A importância do brincar na educação infantil : brincadeiras e materiais para o desenvolvimento dos bebês

Abstract

Neste trabalho vamos falar sobre a importância do brincar na educação infantil, mais especificamente foco nos bêbes. Existem muitas brincadeiras que podem ser realizadas com bêbes numa sala de aula, e para isso acontecer não precisa de brinquedos caros, basta usar a imaginação e a criatividade, pois para os pequenos algo simples vira um brinquedo fabuloso e cheio de histórias. O objetivo da pesquisa é identificar, na percepção das professoras, quais brincadeiras são mais eficazes para o desenvolvimento dos bebês, tendo em vista quais são os materiais utilizados, se são adequados ou não para cada faixa etária, onde usarei um diário de campo para anotar as falas das docentes. As observações participativas do dia-a-dia nas turmas de berçário, quais são as atividades desenvolvidas, quais são os materiais mais utilizados pelas professoras nessas atividades, alguns dos resultados da pesquisa foram: Circuito de motricidade; Passeio de trem de caixas de papelão; Pintura sensorial; Saco sensorial; Instrumentos musicais; Varal com balões; Caixa com fitas; Tapete sensorial. Os materiais utilizados para desenvolverem as brincadeiras foram: caixas de papelão, barbantes, bolas e balões.

In this work we will talk about the importance of playing in early childhood education, more specifically focusing on babies. There are many games that can be played with babies in a classroom, and for that to happen you don't need expensive toys, just use your imagination and creativity, because for little ones something simple becomes a fabulous toy full of stories. The objective of the research is to identify, in the teachers' perception, which games are more effective for the development of babies, considering which materials are used, whether or not they are suitable for each age group, where I will use a field diary to write down the speeches of the teachers. The day-to-day participatory observations in the nursery classes, what are the activities developed, what are the materials most used by the teachers in these activities, some of the research results were: Motricity circuit; Cardboard box train ride; Sensory painting; Sensory bag; Musical instruments; Clothesline with balloons; Box with ribbons; Sensory mat. The materials used to develop the games were: cardboard boxes, string, balls and balloons.