Navegação 82Salão de Ensino - 2022 por Data do documento

A herança da língua latina nas línguas modernas

Nunes, Eduardo Tomasini (2022) [Resumo publicado em evento]

A adequação de uma sequência de tarefas pedagógicas para o ensino da escrita da introdução de artigos de pesquisa em inglês

Ayub, Gibran Alves (2022) [Resumo publicado em evento]

Prevalência de atrasos motores no desenvolvimento de crianças entre 0 e 71 meses de diferentes níveis socioeconômicos

Ferreira, Kety Suelyn; Zanella, Larissa Wagner (2022) [Resumo publicado em evento]

Avaliação qualitativa dos docentes pelos discentes ao longo do período ERE no Instituto de Biociências da UFRGS

Minosso, Nathalia Michele Martins (2022) [Resumo publicado em evento]

Saneamento ecológico na horta comunitária Lomba do Pinheiro

Saenz Filho, Walter Francisco Freire; Malagues, Meyre Lucia Thome Cardoso (2022) [Resumo publicado em evento]

Guia acadêmico de oncofertilidade

Santos, Bianca Suzin dos; Bos-Mikich, Adriana (2022) [Resumo publicado em evento]

ATraPalhados revisando bioquímica: foco na respiração celular

Balinha, Daiana Moraes (2022) [Resumo publicado em evento]

Adaptação da unidade de um livro didático para um curso de Inglês para Fins Acadêmicos (IFA)

Welp, Roberta de Souza (2022) [Resumo publicado em evento]

O uso de ferramentas digitais como estratégia de fortalecimento da coletividade

Fraga, Elisiane Wolf de (2022) [Resumo publicado em evento]

Vivências acadêmicas a partir da disciplina de Pesquisa em Serviço Social II

Santos, Júlia da Rocha (2022) [Resumo publicado em evento]

Relato de experiência de aprendizagem colaborativa em plataforma BIM no curso de Arquitetura e Urbanismo

Colombo, Luciana Fornari (2022) [Resumo publicado em evento]

E-book “Estudos sobre a LGPD (Lei Geral de Proteção de Dados): doutrina e aplicabilidade no âmbito Laboral”

Correa, Aline Dal Bó (2022) [Resumo publicado em evento]

Mapeando para conhecer: onde estão os alunos do Campus Litoral?

Weber, Eliseu Jose; Silveira, Pablo Guilherme; Dagnino, Ricardo de Sampaio (2022) [Resumo publicado em evento]

Percepções sobre a avaliação discente nos cursos de graduação em Odontologia e Fonoaudiologia na avaliação interna do Ensino Remoto Emergencial

Oliveira, Amanda Bayer de; Bittencourt, Jéssica Oliveira; Reis, Roberta Alvarenga (2022) [Resumo publicado em evento]

Avaliação setorial: Participação do NAU na Implementação do Programa de Gestão da UFRGS na FCE

Moura, Lisiane de Souza Nunes de (2022) [Resumo publicado em evento]

Relato de pesquisa na ESEFID: percepções, sentimentos e histórias da ESEFID em tempos de distanciamento social

Beckmann, Gustavo Camargo; Sartori, Rodrigo Alves (2022) [Resumo publicado em evento]

Informativo do NAU como instrumento de divulgação dos resultados da avaliação institucional à comunidade acadêmica do Instituto de Ciências Básica da Saúde

Trindade, Vera Maria Treis; Santin, Dirce Maria; Manaut, Nayane Rocha; Rohweder, Ricardo; Pilz Júnior, Harry Luiz; Pedroso, Marcella Gonçalves; Ribeiro, Heloísa Giacomelli (2022) [Resumo publicado em evento]

Navegação XVIII Salão de Ensino - 2022 por Data do documento

A herança da língua latina nas línguas modernas

A adequação de uma sequência de tarefas pedagógicas para o ensino da escrita da introdução de artigos de pesquisa em inglês

Prevalência de atrasos motores no desenvolvimento de crianças entre 0 e 71 meses de diferentes níveis socioeconômicos

Avaliação qualitativa dos docentes pelos discentes ao longo do período ERE no Instituto de Biociências da UFRGS

Saneamento ecológico na horta comunitária Lomba do Pinheiro

Guia acadêmico de oncofertilidade

ATraPalhados revisando bioquímica: foco na respiração celular

Adaptação da unidade de um livro didático para um curso de Inglês para Fins Acadêmicos (IFA)

O uso de ferramentas digitais como estratégia de fortalecimento da coletividade

Vivências acadêmicas a partir da disciplina de Pesquisa em Serviço Social II

Relato de experiência de aprendizagem colaborativa em plataforma BIM no curso de Arquitetura e Urbanismo

E-book “Estudos sobre a LGPD (Lei Geral de Proteção de Dados): doutrina e aplicabilidade no âmbito Laboral”

Mapeando para conhecer: onde estão os alunos do Campus Litoral?

Percepções sobre a avaliação discente nos cursos de graduação em Odontologia e Fonoaudiologia na avaliação interna do Ensino Remoto Emergencial

Avaliação setorial: Participação do NAU na Implementação do Programa de Gestão da UFRGS na FCE

Relato de pesquisa na ESEFID: percepções, sentimentos e histórias da ESEFID em tempos de distanciamento social

Informativo do NAU como instrumento de divulgação dos resultados da avaliação institucional à comunidade acadêmica do Instituto de Ciências Básica da Saúde

O retorno presencial nas palavras do Instituto de Artes

Atividades de tutoria e monitoria no ensino remoto na pós-graduação

Utilização da linguagem R na elaboração de gráficos em avaliação institucional

Navegação XVIII Salão de Ensino - 2022 por Data do documento

A herança da língua latina nas línguas modernas ﻿

A adequação de uma sequência de tarefas pedagógicas para o ensino da escrita da introdução de artigos de pesquisa em inglês ﻿

Prevalência de atrasos motores no desenvolvimento de crianças entre 0 e 71 meses de diferentes níveis socioeconômicos ﻿

Avaliação qualitativa dos docentes pelos discentes ao longo do período ERE no Instituto de Biociências da UFRGS ﻿

Saneamento ecológico na horta comunitária Lomba do Pinheiro ﻿

Guia acadêmico de oncofertilidade ﻿

ATraPalhados revisando bioquímica: foco na respiração celular ﻿

Adaptação da unidade de um livro didático para um curso de Inglês para Fins Acadêmicos (IFA) ﻿

O uso de ferramentas digitais como estratégia de fortalecimento da coletividade ﻿

Vivências acadêmicas a partir da disciplina de Pesquisa em Serviço Social II ﻿

Relato de experiência de aprendizagem colaborativa em plataforma BIM no curso de Arquitetura e Urbanismo ﻿

E-book “Estudos sobre a LGPD (Lei Geral de Proteção de Dados): doutrina e aplicabilidade no âmbito Laboral” ﻿

Mapeando para conhecer: onde estão os alunos do Campus Litoral? ﻿

Percepções sobre a avaliação discente nos cursos de graduação em Odontologia e Fonoaudiologia na avaliação interna do Ensino Remoto Emergencial ﻿

Avaliação setorial: Participação do NAU na Implementação do Programa de Gestão da UFRGS na FCE ﻿

Relato de pesquisa na ESEFID: percepções, sentimentos e histórias da ESEFID em tempos de distanciamento social ﻿

Informativo do NAU como instrumento de divulgação dos resultados da avaliação institucional à comunidade acadêmica do Instituto de Ciências Básica da Saúde ﻿

O retorno presencial nas palavras do Instituto de Artes ﻿

Atividades de tutoria e monitoria no ensino remoto na pós-graduação ﻿

Utilização da linguagem R na elaboração de gráficos em avaliação institucional ﻿

A herança da língua latina nas línguas modernas

A adequação de uma sequência de tarefas pedagógicas para o ensino da escrita da introdução de artigos de pesquisa em inglês

Prevalência de atrasos motores no desenvolvimento de crianças entre 0 e 71 meses de diferentes níveis socioeconômicos

Avaliação qualitativa dos docentes pelos discentes ao longo do período ERE no Instituto de Biociências da UFRGS

Saneamento ecológico na horta comunitária Lomba do Pinheiro

Guia acadêmico de oncofertilidade

ATraPalhados revisando bioquímica: foco na respiração celular

Adaptação da unidade de um livro didático para um curso de Inglês para Fins Acadêmicos (IFA)

O uso de ferramentas digitais como estratégia de fortalecimento da coletividade

Vivências acadêmicas a partir da disciplina de Pesquisa em Serviço Social II

Relato de experiência de aprendizagem colaborativa em plataforma BIM no curso de Arquitetura e Urbanismo

E-book “Estudos sobre a LGPD (Lei Geral de Proteção de Dados): doutrina e aplicabilidade no âmbito Laboral”

Mapeando para conhecer: onde estão os alunos do Campus Litoral?

Percepções sobre a avaliação discente nos cursos de graduação em Odontologia e Fonoaudiologia na avaliação interna do Ensino Remoto Emergencial

Avaliação setorial: Participação do NAU na Implementação do Programa de Gestão da UFRGS na FCE

Relato de pesquisa na ESEFID: percepções, sentimentos e histórias da ESEFID em tempos de distanciamento social

Informativo do NAU como instrumento de divulgação dos resultados da avaliação institucional à comunidade acadêmica do Instituto de Ciências Básica da Saúde

O retorno presencial nas palavras do Instituto de Artes

Atividades de tutoria e monitoria no ensino remoto na pós-graduação

Utilização da linguagem R na elaboração de gráficos em avaliação institucional