O conceito de currículo na formação inicial : percepções de professoras e seu impacto na recontextualização curricular na escola
dc.contributor.advisor | Gandin, Luis Armando | pt_BR |
dc.contributor.author | Ramos, Greice Schneider | pt_BR |
dc.date.accessioned | 2023-07-28T03:35:57Z | pt_BR |
dc.date.issued | 2023 | pt_BR |
dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/10183/262697 | pt_BR |
dc.description.abstract | Resumo não disponível | pt_BR |
dc.format.mimetype | application/pdf | pt_BR |
dc.language.iso | por | pt_BR |
dc.rights | Open Access | en |
dc.subject | Currículo | pt_BR |
dc.subject | Formação de professores | pt_BR |
dc.title | O conceito de currículo na formação inicial : percepções de professoras e seu impacto na recontextualização curricular na escola | pt_BR |
dc.type | Trabalho de conclusão de graduação | pt_BR |
dc.identifier.nrb | 001174006 | pt_BR |
dc.degree.grantor | Universidade Federal do Rio Grande do Sul | pt_BR |
dc.degree.department | Faculdade de Educação | pt_BR |
dc.degree.local | Porto Alegre, BR-RS | pt_BR |
dc.degree.date | 2023 | pt_BR |
dc.degree.graduation | Pedagogia: Licenciatura | pt_BR |
dc.degree.level | graduação | pt_BR |
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TCC Pedagogia (1401)