A socialização de jovens negros, ritmistas e educadores nas escolas de samba de porto alegre/rs e a produção de traços disposicionais e aprendizados
dc.contributor.advisor | Pinheiro, Leandro Rogério | pt_BR |
dc.contributor.author | Silva, Vitória Sant’Anna | pt_BR |
dc.date.accessioned | 2024-08-06T06:36:20Z | pt_BR |
dc.date.issued | 2022 | pt_BR |
dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/10183/276970 | pt_BR |
dc.description.abstract | A presente dissertação buscou investigar o processo de socialização de jovens ritmistas educadores nas escolas de samba de Porto Alegre/RS. As escolas de samba são agremiações que se denominam e se constituem como Sociedades Beneficentes, Culturais, Recreativas, Carnavalescas e Associações, tendo a maior participação e protagonismo de negros e negras oriundos de periferias. Com inspiração teórica e metodológica de Bernard Lahire, proponho uma pesquisa centrada nos indivíduos e na sua socialização plural, que produz disposições. Buscou- se compreender a atuação de jovens nas escolas de samba e como essa se relaciona com outros universos sociais. Objetivou-se, assim, olhar, dentro dos limites da pesquisa, para as trajetórias de três indivíduos, ritmistas de escolas de samba, a partir de três entrevistas em profundidade, identificando os contextos sociais, bem como as práticas regulares e a rede de relações duradouras para esboçar traços disposicionais. As entrevistas oportunizaram conhecer os itinerários biográficos dos jovens, que têm como espaços sociais inter-relacionados a família, o trabalho, o território, a escola formal de ensino e a escola de samba. Concluiu-se que a participação na escola de samba constitui redes de interdependência que mesclam o âmbito familiar, territorial e musical, além de propiciar pertença e projeções individuais que podem mobilizar o ator social a participações que extrapolam os limites interpostos por situações de precariedade e estigmatização. Tais redes instigam os jovens a atitudes de comprometimento, à circulação urbana e a táticas de viabilização das atividades sociais, constituindo, em alguns casos, disposições transferíveis para espaços laborais. As experiências produzidas neste espaço apresentam um modo de educação e socialização através da oralidade, valorizando uma vivência rítmico-coletiva e afetivo-moral. | pt_BR |
dc.format.mimetype | application/pdf | pt_BR |
dc.language.iso | por | pt_BR |
dc.rights | Open Access | en |
dc.subject | Escola de samba | pt_BR |
dc.subject | Socialização | pt_BR |
dc.subject | Juventude | pt_BR |
dc.title | A socialização de jovens negros, ritmistas e educadores nas escolas de samba de porto alegre/rs e a produção de traços disposicionais e aprendizados | pt_BR |
dc.type | Dissertação | pt_BR |
dc.identifier.nrb | 001208242 | pt_BR |
dc.degree.grantor | Universidade Federal do Rio Grande do Sul | pt_BR |
dc.degree.department | Faculdade de Educação | pt_BR |
dc.degree.program | Programa de Pós-Graduação em Educação | pt_BR |
dc.degree.local | Porto Alegre, BR-RS | pt_BR |
dc.degree.date | 2022 | pt_BR |
dc.degree.level | mestrado | pt_BR |
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