Distopia : a construção conjunta de um conceito

Abstract

Este trabalho é o resultado de uma atividade de extensão que teve como objetivo constituir uma comunidade de investigação composta por estudantes e comunidade externa à Universidade a fim de caracterizar o conceito de distopia em obras literárias selecionadas, buscando delimitar como este gênero literário se diferencia de outros assemelhados. Durante seis meses e dez encontros foram discutidas obras distópicas previamente selecionadas. Os encontros com duração de três horas foram realizados por meio de uma agenda em determinados sábados à tarde, durante os quais os participantes contribuíram com suas impressões sobre as obras e os aspectos distópicos que nelas podiam ser identificados. Buscou-se distinguir o gênero literário distopia de outros gêneros de ficção, através de aspectos que a caracterizam como tal. Esses principais aspectos foram relativos à liberdade individual, padronização de comportamentos, papel da família e da religião, métodos de controle social, ausência de direitos e modificação de registros de eventos passados, entre outros. Mesmo encontrando dificuldades em estabelecer um padrão de distopias, devido à grande variedade encontrada nas obras lidas, ao final dos encontros, o grupo elaborou um conceito inicial que pode ser definido como a descrição de uma sociedade degenerada no futuro, ou próxima de nosso presente, em que a ordem institucional e a individualidade se veem ameaçadas pela ausência de um Estado ou pela existência de um Estado anômalo pelo seu poder excessivo, que reescreve a história, e em que o desenvolvimento tecnológico, se existente, é a sustentação de uma ordem estabelecida e não sua determinante. Os encontros e as discussões mostraram que alguns aspectos distópicos em obras analisadas estão presentes no momento atual ou estiveram muito próximas de se tornar realidade, mostrando que as distopias são como um sinal de alerta para possíveis degenerações de nossa sociedade caso não existam posicionamentos de resistência a elas.