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The presence of popular and traditional knowledge has the potential to transform the university

dc.contributor.authorEwald, Felipe
dc.contributor.authorMelo, Carolina
dc.contributor.authorPires, Carolina
dc.date.accessioned2024-08-09T22:01:54Z
dc.date.available2024-08-09T22:01:54Z
dc.date.issued2024pt_BR
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10183/277146
dc.description.abstractReportagem colaborativa sobre a inclusão de saberes e conhecimentos populares e tradicionais no ambiente acadêmica e as experiências em diferentes universidades do país.pt_BR
dc.format.mimetypeapplication/pdf
dc.language.isoengpt_BR
dc.relation.ispartofJornal da Universidade, 18 abr. 2024, n. 189pt_BR
dc.rightsOpen Accesspt_BR
dc.subjectConhecimentopt_BR
dc.subjectConhecimento popularpt_BR
dc.subjectUniversidadept_BR
dc.subjectDiversidade étnicapt_BR
dc.subjectEnsino superiorpt_BR
dc.titleThe presence of popular and traditional knowledge has the potential to transform the universitypt_BR
dc.typeArtigo de divulgaçãopt_BR
dc.contributor.translatorGallegos Sagredo, Víctor Fabián
dc.contributor.translatorVelho, Márcia Montenegro
dc.contributor.photographerStein, Marília
dc.contributor.photographerBaumann, Ana Paula Purcina
dc.contributor.photographerMoraes, Alexandre de
dc.description.image1 e 3- Área de mata de uma aldeia em Barra do Ribeiro (RS), um grupo de jovens indígenas e o Mestre Gerônimo Franco (Verá Tupã), indígena Mbya Guarani, recebem visitantes. Fonte: Marília Stein/Arquivo pessoal, [202-]. Coloridas. 2- Reinaldo Duque posicionado de lado, em plano médio, próximo a galhos folhosos de uma árvore. Fonte: Arquivo pessoal, [202-]. Colorida. 4- Nove adultos em semicírculo posam para o fotógrafo durante visita de alunos, do curso de Licenciatura em Educação Intercultural, à aldeia do povo Boe Bororo. Fonte: Ana Paula Purcina Baumann/Arquivo pessoal, [202-]. Colorida. 5- Uwira Domingues, da etnia Xacriabá, em plano médio, está sentado próximo a uma janela. Possui pintura facial e usa um cocar. Fonte: Alexandre de Moraes/Arquivo Ascom UFPA, [202-]. Colorida.pt_BR
dc.contributor.interviewedsourcesDomingues, Uwira
dc.contributor.interviewedsourcesPimenta, Daniel
dc.contributor.interviewedsourcesDuque, Reinaldo
dc.contributor.interviewedsourcesTalikis, Carolina Urzúa
dc.contributor.interviewedsourcesTapirapé, Gilson Ipaxi’awyga
dc.contributor.interviewedsourcesBorges, Mônica Veloso
dc.contributor.interviewedsourcesFormigosa, Marcos
dc.title.secondaryDiversity | Course and discipline initiatives promote the inclusion of subjects from diverse ethnic-racial territories and create tension in the academic environmentpt_BR


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Nome:
189-9.pdf
Tamanho:
1.798Mb
Formato:
PDF
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