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Master’s thesis on welcoming indigenous mothers at university

dc.contributor.authorMüller, Thiago Rodrigues
dc.date.accessioned2024-09-13T21:30:05Z
dc.date.available2024-09-13T21:30:05Z
dc.date.issued2024pt_BR
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10183/278882
dc.description.abstractApresenta estudo, desenvolvido no Programa de Pós-graduação de Psicologia Social e Institucional da UFRGS, sobre o modo de vida das mães indígenas e seu acesso e permanência no ensino superior. Também, cita a importância da Casa do Estudante Indígena, da UFRGS.pt_BR
dc.format.mimetypeapplication/pdf
dc.language.isoengpt_BR
dc.relation.ispartofJornal da Universidade, 4 abr. 2024, n. 187pt_BR
dc.rightsOpen Accesspt_BR
dc.subjectIndígenaspt_BR
dc.subjectMaternidadept_BR
dc.subjectMulherespt_BR
dc.subjectUniversidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS)pt_BR
dc.subjectEnsino superiorpt_BR
dc.subjectModo de vidapt_BR
dc.titleMaster’s thesis on welcoming indigenous mothers at universitypt_BR
dc.typeArtigo de divulgaçãopt_BR
dc.contributor.translatorSantos, Luana
dc.contributor.translatorBecker, Elizamari Rodrigues
dc.contributor.photographerKanhgág, Rejane Paféj
dc.description.imageGrupo de pessoas, na maioria crianças e mulheres, na área externa da Casa do Estudante Indígena, da UFRGS, em momento de convivência, brincadeiras e/ou descanso. Fonte: Arquivo pessoal, [202-]. Colorida.pt_BR
dc.contributor.interviewedsourcesKanhgág, Rejane Paféj
dc.title.secondaryEducation | Based on her own experience and interviews with other indigenous mothers, researcher Rejane Paféj Kanhgág points out the need to improve the permanence of these students at UFRGSpt_BR


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Nome:
187-10.pdf
Tamanho:
730.7Kb
Formato:
PDF
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