Título secundário
Education | Based on her own experience and interviews with other indigenous mothers, researcher Rejane Paféj Kanhgág points out the need to improve the permanence of these students at UFRGS
Resumo
Apresenta estudo, desenvolvido no Programa de Pós-graduação de Psicologia Social e Institucional da UFRGS, sobre o modo de vida das mães indígenas e seu acesso e permanência no ensino superior. Também, cita a importância da Casa do Estudante Indígena, da UFRGS.
Descrição da imagem
Grupo de pessoas, na maioria crianças e mulheres, na área externa da Casa do Estudante Indígena, da UFRGS, em momento de convivência, brincadeiras e/ou descanso. Fonte: Arquivo pessoal, [202-]. Colorida.
Contido em
Jornal da Universidade, 4 abr. 2024, n. 187
