Discurso do sujeito coletivo : uma breve introdução à ferramenta de pesquisa qualiquantitativa

Abstract

As pesquisas avaliativas, utilizando metodologias qualitativas e qualiquantitativas, ainda são restritas, escassas e pouco acessíveis aos leitores de publicações científicas na área da saúde. Entretanto, questões relativas ao coletivo podem ser mais adequadamente exploradas a partir de metodologias qualitativas. O Discurso do Sujeito Coletivo (DSC) é uma técnica de tabulação e organização de dados qualitativos e tem como fundamento a teoria da Representação Social. Ele representa uma mudança nas pesquisas qualitativas porque permite que se conheça os pensamentos, representações, crenças e valores de uma coletividade sobre um determinado tema utilizando-se de métodos científicos. A pesquisa qualitativa trabalha com o universo de significados, motivos, aspirações, crenças, valores e atitudes; com um nível de realidade que não pode ser totalmente quantificado. O desafio a que o DSC busca responder é o da auto-expressão do pensamento ou opinião coletiva, respeitando-se a dupla condição qualitativa e quantitativa destes.

The researches using qualitative and qualitative-quantitative methodologies are still restricted, scarce and not easily accessible to readers of scientific publications in health. However, issues relating to the collective can be better explored from qualitative methodologies. The Discourse of Collective Subject (DSC) is a technique of tabulation and organization of qualitative data and is based upon the theory of Social Representation. It represents a change in qualitative research because it allows to know the thoughts, images, beliefs and values of a community on a given topic using scientific methods. Qualitative research works with the universe of meanings, motives, aspirations, beliefs, values and attitudes, with a level of reality that can not be fully quantified. The challenge that the DSC seeks to answer is that of self-expression of the collective thought or opinion, respecting the double condition of qualitative and quantitative.