Funções executivas, traços de psicopatia e comportamento sexual em adolescentes privados de liberdade em Rondônia

Abstract

Foram avaliadas as funções executivas, traços de psicopatia, idades da primeira relação sexual e trabalho de adolescentes em conflito com a lei. As hipóteses foram que haveria diferenças entre primários e reiterantes e o papel preditor destas variáveis para o ato. O objetivo geral foi avaliar essas funções, comparar intragrupo, identificar associações e predições para a infração. Foram avaliados 109 adolescentes institucionalizados por atos graves, sendo a média de idade de 16,5 anos. Instrumentos utilizados: Wisconsin de Classificação de Cartas,a Escala HarePsychopathy Checklist-Revised e protocolo neuropsicológico. A análise de variância diferenciou os grupos em oito variáveis, sendo que nos reiterantes houve maiores traços de psicopatia e idade da primeira infração. A idade da primeira relação sexual não diferenciou os grupos,caracterizando-os como precoce exposição. E, as funções executivas explicaram 12,1% no desfecho infração. Houve associações com a história de vida em contexto de adversidades, indicando que as funções executivas em desenvolvimento podem não protegê-los de influências negativas adversas. Realidade que acentua o papel do desenvolvimento neurobiológico nas avaliações, acompanhamentos e intervenções em situação de institucionalização de privação de liberdade socioeducativa de adolescentes por atos com grave uso de violência.

Executive functions, psychopathic traits, age of first sexual intercourse and work of adolescents in conflict with the law were evaluated. The hypotheses were that there would be differences between r first-time and repeat offenders and the predictive role of these variables for the act. The general objective was to evaluate these functions, compare intragroups, identify associations and predictions for the infraction. 109 adolescents institutionalized for serious acts were evaluated, with an average age of 16.5 years. Instruments used: Wisconsin Card Rating Scale, the Hare Psychopathy Checklist-Revised Scale, and the neuropsychological protocol. The analysis of variance differentiated the groups in eight variables, with the repeat offenders having greater traits of psychopathy and age at the first infraction. The age at first sexual intercourse did not differentiate the groups, characterizing them as early exposure. Furthermore, executive functions explained 12.1% of the infraction. There were associations with life history in context of adversity, indicating that executive functions in development could not protect them from negative adverse influences. A reality that emphasizes the role of neurobiological development in assessments, monitoring and interventions in situations of institutionalization of deprivation of socio-educational freedom of adolescents due to acts involving serious use of violence.

Se evaluaron funciones ejecutivas, rasgos de psicopatía, edad de primera relación sexual y trabajo de adolescentes en conflicto con la ley. Las hipótesis fueron que existirían diferencias entre primarios y reincidentes y el papel predictivo de estas variables para el acto. El objetivo general fue evaluar estas funciones, comparar intragrupos, identificar asociaciones y predicciones para la infracción. Se evaluaron 109 adolescentes institucionalizados por hechos graves, con una edad promedio de 16,5 años. Instrumentos utilizados: Wisconsin de Clasificación de Cartas, la Escala Hare Psychopathy Checklist-Revised y protocolo neuropsicológico. El análisis de la varianza diferenció los grupos en ocho variables, presentando entre los reincidentes mayores rasgos de psicopatía y edad de la primera infracción. La edad de la primera relación sexual no diferenció los grupos, caracterizándolos como exposición temprana. Y las funciones ejecutivas explicaron 12,1% del resultado de las infracciones. Hubo asociaciones con la historia de vida en contexto de adversidades, lo que indica que el desarrollo de funciones ejecutivas puede no protegerlos de la adversidad. Una realidad que enfatiza el papel del desarrollo neurobiológico en las evaluaciones, seguimientos e intervenciones en situaciones de institucionalización de privación de libertad socioeducativa de adolescentes por actos que impliquen uso grave de violencia.