Percepções dos Agentes Comunitários de Saúde sobre o curso técnico realizado no âmbito do Programa saúde com Agente : impacto da formação em EaD e suas tecnologias na atuação profissional
dc.contributor.author | Souza, Mayara Cassimira de | pt_BR |
dc.contributor.author | Pires, Fabiana Schneider | pt_BR |
dc.contributor.author | Knauth, Daniela Riva | pt_BR |
dc.contributor.author | Raizer, Leandro | pt_BR |
dc.contributor.author | Teixeira, Luciana Barcellos | pt_BR |
dc.date.accessioned | 2024-12-05T06:50:57Z | pt_BR |
dc.date.issued | 2024 | pt_BR |
dc.identifier.issn | 1679-1916 | pt_BR |
dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/10183/282029 | pt_BR |
dc.description.abstract | Este artigo foi desenvolvido no escopo de ações do Programa Saúde com Agente, uma formação que ofertou 200 mil vagas em dois cursos técnicos para Agentes de Saúde no Brasil. Neste estudo qualitativo, analisou-se as percepções dos agentes comunitários de saúde (ACS) sobre o desenvolvimento do curso técnico, para compreender o impacto da formação em EaD e suas tecnologias na atuação profissional. Os dados demonstraram que a adesão ao curso técnico permitiu que os ACS compreendessem a proposta do curso mediante suas experiências de atuação, assimilando o conteúdo no seu cotidiano profissional. Desta forma, a qualificação profissional, por meio da EaD, propiciou uma maior reflexão dos ACS sobre suas ações, e ofertou novos conhecimento e ferramentas para expandirem suas possibilidades de cuidado na Atenção Primária em Saúde. | pt_BR |
dc.description.abstract | This article was developed within the scope of actions of the Programa Saúde com Agente, a training that offered 200 thousand places in two certificate programs for Health Agents in Brazil. In this qualitative study, the perceptions of community health agents (CHA) on the development of the certificate programs were analyzed, to understand the impact of distance learning training and its technologies on professional performance. The data demonstrated that the adherence to the certificate programs allowed the CHA to understand the course proposal through their work experiences, assimilating the content into their daily professional lives. In this way, professional qualification through DL provided CHA with greater acknowledgment on their actions and offred new acquirements and tools to expand their care possibilities in Primary Health Care. | en |
dc.format.mimetype | application/pdf | pt_BR |
dc.language.iso | por | pt_BR |
dc.relation.ispartof | RENOTE: Novas Tecnologias na Educação. Porto Alegre, RS. Vol. 22, n. 2 (2024), p. 441–452 | pt_BR |
dc.rights | Open Access | en |
dc.subject | Professional qualification | en |
dc.subject | Qualificação profissional | pt_BR |
dc.subject | Distance Learning | en |
dc.subject | Ensino a distância | pt_BR |
dc.subject | Community Health Agent | en |
dc.subject | Primary Health Care | en |
dc.title | Percepções dos Agentes Comunitários de Saúde sobre o curso técnico realizado no âmbito do Programa saúde com Agente : impacto da formação em EaD e suas tecnologias na atuação profissional | pt_BR |
dc.title.alternative | Perceptions of Community Health Agents about the technical course carried out within the scope of the Programa Saúde com Agente: impact of Distance Learning training and its technologies on professional performance | en |
dc.type | Artigo de periódico | pt_BR |
dc.identifier.nrb | 001212175 | pt_BR |
dc.type.origin | Nacional | pt_BR |
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