Material educacional digital sobre Fórum : ensinar pessoas idosas a utilizarem o recurso

Abstract

Este artigo tem por objetivo apresentar o desenvolvimento de um Material Educacional Digital (MED) voltado a ensinaras pessoas idosas a utilizarem o Fórum no Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA). O Fórum é uma funcionalidade que possibilita a troca de informações sobre um determinado assunto em AVAs. Os MEDs são materiais que o professor pode usar em suas aulas, taiscomo apresentações e vídeos, que empregam recursos digitais na sua elaboração. A metodologia aplicada foi o ConstruMED, que é composto porcinco passos: a preparação; o planejamento; a implementação; a avaliação e a distribuição. Como resultado, foi construído um MED no formato de um Site que aborda a temática “recurso Fórum”, considerando questões como netiqueta, para que serve, como usar eaaplicação prática do conteúdo aprendido de maneira lúdica, com imagem, infográfico e jogo. Portanto, com a utilização do MED que leva em conta as especificidades do público idoso, espera-se contribuir significativamente com o desenvolvimento de práticaseducacionais mais inclusivas e adaptadas, proporcionando um aprendizado enriquecedor para as pessoas idosas.

This article aimsto present the development of Digital Educational Material (DEM) aimed at teaching elderly people to use the Forum in the Virtual Learning Environment (VLE). The Forum is a functionality that enables the exchange of information on a particular subject in VLE. DEM are materials that the teacher can use in their classes, such as presentations and videos, that employ digital resources in their elaboration. The applied methodology was ConstruMED, which consists of five steps: the preparation; the planning; theimplementation; evaluation and distribution. As a result, a DEMto be built in the format of a Site that addresses the theme “Forum Resource”, considering issues such as a netiquette, what it is for, how to use and practical application of the content learned in a playful way, with image, infographic and game. Therefore, with the use of the DEM that takes into account the specificities of the elderly public, it is expected to contribute significantly to the development of more inclusive and adapted educational practices, providing enriching learning for the elderly.