Em defesa da sociedade : histórias de enfermeiras sobre a vacinação contra a COVID-19

Abstract

Esta tese contou uma das possíveis histórias sobre a campanha de vacinação contra a covid-19 a partir da experiência de enfermeiras que coordenaram a campanha de vacinação no município em que trabalham. Optei pela ruptura de histórias narradas por homens dando voz para mulheres. Assim, entrevistei as enfermeiras coordenadoras de núcleo de imunização dos municípios do Rio Grande do Sul para responder à questão de pesquisa: quais verdades são contadas pelas enfermeiras sobre a vacinação contra a covid-19 em tempos de pandemia? Os núcleos de imunizações, integrantes da vigilância epidemiológica, têm por função armazenar, acondicionar, distribuir, organizar e gerir as vacinas e os insumos para realização da vacinação nas Unidades de Saúde dos municípios. Tais experiências foram analisadas com o objetivo de compreender que verdades estão sendo produzidas pelas enfermeiras em relação à vacinação contra a covid-19, para escrever uma história dos tempos de pandemia. Após, foi realizada leitura interessada das entrevistas na perspectiva dos Estudos Culturais fazendo uso de ferramentas foucaultianas: acontecimento, poder/biopoder, biopolítica, condições de possibilidade, disciplina, discurso; e a ferramenta experiência proposta por Larrosa. Da análise emergiu uma história organizada em três partes: as enfermeiras, seu trabalho e a vacina: disciplinamento (1); o Estado, seu regramento e a luta contra o coronavírus: biopolítica (2); e comunicação e vacina: subjetivação (3). Na primeira parte da história discorro sobre a apresentação das enfermeiras e as funções que elas ocupam que produzem sentido as elas. Na segunda parte apresentei os regramentos que conduzem à campanha de vacinação contra a covid-19, a importância desses na condução de condutas de vacinadores e vacinados. Discorro sobre as táticas sugeridas pelas três esferas de governo para vacinar a população. Na terceira parte, discuto sobre a função da mídia durante a campanha de vacinação contra a covid-19 e como as notícias afetaram o trabalho das enfermeiras. A história contada possibilitou posicionar essas mulheres como narradoras da própria história. Assim, foi possível perceber os pontos de aproximação e distanciamento das experiências e as diferentes nuances atribuídas ao acontecimento da campanha de vacinação. Em relação aos aspectos éticos, o projeto seguirá as normas da Resolução 466/2012, do Conselho Nacional de Saúde, e as da Resolução 510/2016, do Ministério da Saúde.

This thesis tells one of the possible stories about the covid-19 vaccination campaign from the experience of nurses who coordinated the vaccination campaign in the cities where they work. I chose to break away from stories told by men and give a voice to women. So I interviewed the nurses who coordinate immunization centers in the cities of Rio Grande do Sul to answer the research question: what truths do nurses tell about vaccination against covid-19 in times of pandemic? The immunization centers, which are part of epidemiological surveillance, are responsible for storing, packaging, distributing, organizing and managing vaccines and supplies for vaccination in the city health units. These experiences were analyzed with the aim of understanding what truths are being produced by nurses in relation to vaccination against covid-19, in order to write a history of the pandemic. Afterwards, an interested reading of the interviews was carried out from the perspective of Cultural Studies, using Foucauldian tools such as event, power/biopower, biopolitics, conditions of possibility, discipline, discourse, and the experience tool proposed by Larrosa. From the analysis emerged a story organized into three parts: the nurses, their work and the vaccine: disciplining (1); the state, its regulations and the fight against the coronavirus: biopolitics (2); and communication and the vaccine: subjectivation (3). In the first part of the story, I present the nurses and the roles they occupy that produce meaning for them. In the second part, I presented the rules that govern the covid-19 vaccination campaign and their importance in the conduct of vaccinators and vaccinated people. I discuss the tactics suggested by the three spheres of government to vaccinate the population. In the third section, I discuss the role of the media during the covid- 19 vaccination campaign and how the news affected the nurses' work. The story told made it possible to position these women as narrators of their own story. In this way, it was possible to perceive the points of approximation and distancing of experiences and the different nuances attributed to the vaccination campaign. With regard to ethical aspects, the project will follow the rules of Resolution 466/2012 of the National Health Council and Resolution 510/2016 of the Ministry of Health.

Esta tesis cuenta una de las posibles historias sobre la campaña de vacunación covid-19 a partir de la experiencia de las enfermeras que coordinaron la campaña de vacunación en el municipio donde trabajan. Decidí romper con las historias contadas por hombres y dar voz a las mujeres. Así que entrevisté a las enfermeras que coordinan los centros de inmunización en los municipios de Rio Grande do Sul para responder a la pregunta de investigación: ¿qué verdades cuentan las enfermeras sobre la vacunación contra el covid-19 en tiempos de pandemia? Los centros de inmunización, que forman parte de la vigilancia epidemiológica, son responsables del almacenamiento, envasado, distribución, organización y gestión de vacunas e insumos para la vacunación en las unidades municipales de salud. Esas experiencias fueron analizadas con el objetivo de comprender cuáles son las verdades producidas por las enfermeras en relación a la vacunación contra el covid-19, para escribir una historia de la pandemia. Posteriormente, se realizó una lectura interesada de las entrevistas desde la perspectiva de los Estudios Culturales, utilizando herramientas foucaultianas como acontecimiento, poder/biopoder, biopolítica, condiciones de posibilidad, disciplina, discurso, y la herramienta de la experiencia propuesta por Larrosa. Del análisis surgió un relato organizado en tres partes: las enfermeras, su trabajo y la vacuna: disciplinamiento (1); el Estado, sus regulaciones y la lucha contra el coronavirus: biopolítica (2); y la comunicación y la vacuna: subjetivación (3). En la primera parte de la historia, presento a las enfermeras y los papeles que ocupan y que producen significado para ellas. En la segunda parte, presento las normas que rigen la campaña de vacunación covid-19 y su importancia en el comportamiento de vacunadores y vacunados. Discuto las tácticas sugeridas por las tres esferas de gobierno para vacunar a la población. En la tercera sección, analizo el papel de los medios de comunicación durante la campaña de vacunación covid-19 y cómo las noticias afectaron al trabajo de las enfermeras. La historia contada permitió situar a estas mujeres como narradoras de su propia historia. De este modo, fue posible percibir los puntos de aproximación y distanciamiento de las experiencias y los diferentes matices atribuidos a la campaña de vacunación. En cuanto a los aspectos éticos, el proyecto seguirá las normas de la Resolución 466/2012 del Consejo Nacional de Salud y la Resolución 510/2016 del Ministerio de Salud.