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dc.contributor.authorPercheron, Felippe Santospt_BR
dc.contributor.authorOliveira, Tobias Espinosa dept_BR
dc.contributor.authorAraujo, Ives Solanopt_BR
dc.date.accessioned2025-04-08T06:55:35Zpt_BR
dc.date.issued2024pt_BR
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10183/289509pt_BR
dc.format.mimetypeapplication/pdfpt_BR
dc.language.isoporpt_BR
dc.relation.ispartofCavalcanti, Claudio Jose de Holanda; Veit, Eliane Angela; Oliveira, Tobias Espinosa de (Orgs.). Cadernos de pesquisa do programa de pós-graduação em ensino de física da UFRGS, vol. 2 [recurso eletrônico]. São Paulo: Pimenta Cultural, 2024. 295 p. : digital. Cap. 8, p. 177-207pt_BR
dc.rightsOpen Accessen
dc.subjectTeoria antropológicapt_BR
dc.subjectEducacão em ciênciaspt_BR
dc.subjectPraxeologiapt_BR
dc.subjectPercursos de aprendizagempt_BR
dc.titleUm panorama sobre a teoria antropológica do didático : da antropologia dos saberes à transposição praxeológicapt_BR
dc.typeCapítulo de livropt_BR
dc.identifier.nrb001243092pt_BR


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