Do ensino remoto ao presencial : perspectivas de aprendizagem do estágio docente no Colégio de Aplicação da UFRGS

Abstract

Este trabalho tem como objetivo refletir sobre as experiências vivenciadas durante a disciplina de estágio de docência no ensino médio, do curso de Licenciatura em Educação Física da Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS) em comparação aos estágios obrigatórios realizados no período do Ensino Remoto Emergencial. O estágio foi realizado no Colégio de Aplicação da Universidade Federal do Rio Grande do Sul, localizado na Avenida Bento Gonçalves, dentro do Campus do Vale. Realizado durante 13 de junho de 2022 até 31 de agosto de 2022, totalizando 19 encontros. A pesquisa se constitui a partir de um relato de experiência, no qual partiram dos registros das aulas e demais atividades de estágio de docência da educação física do ensino médio. As anotações foram feitas após os encontros e consideraram os elementos envolvidos na docência e algumas reflexões. As experiências vivenciadas demonstram a importância da prática docente e o contato com o ambiente escolar de maneira presencial.