Fatores que impactam a saúde mental do aluno cotista da Escola de Administração UFRGS

Abstract

Apresenta-se, um estudo sobre a saúde mental de alunos cotistas das universidades públicas, delimitando-se em uma análise a ser realizada junto aos acadêmicos do curso de administração da Universidade Federal do Rio Grande do Sul. Este trabalho tem como objetivo geral apresentar as experiências e percepções que influenciam a saúde mental e promovem processos de bem-estar de um grupo de alunos cotistas do curso de administração da UFRGS. Já os objetivos específicos consistem em: a) Analisar os fatores institucionais percebidos pelos estudantes cotistas (etnia e renda) que influenciam no processo de formação; b) Identificar as redes de apoio social existentes que contribuem para a permanência dos estudantes cotistas (etnia e renda); c) Investigar as percepções do bem-estar dos alunos que ingressam através de cotas raciais e renda. Para entender os fatores que impactam a saúde mental do aluno cotista da escola de administração da Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS) foi realizada uma pesquisa exploratória de caráter qualitativa. Para isso, foram conduzidas entrevistas com base em um roteiro semiestruturado. Os resultados indicam a importância de uma abordagem multidimensional no desenvolvimento pessoal dos estudantes cotistas. Compreender o que esses alunos vivenciam e percebem é crucial para a formulação de políticas e práticas que promovam um ambiente mais inclusivo e acolhedor.