A escola é o lócus privilegiado da inclusão?
dc.contributor.advisor | Albuquerque, Paulo Peixoto de | pt_BR |
dc.contributor.author | Martins, Gisele Maria da Silva | pt_BR |
dc.date.accessioned | 2011-12-20T01:19:29Z | pt_BR |
dc.date.issued | 2010 | pt_BR |
dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/10183/35698 | pt_BR |
dc.description.abstract | Espaço, escolar é o espaço de inclusão? A escola é o lócus privilegiado da inclusão? Tive como objetivo a conclusão do curso de Pedagogia à Distância da Universidade Federal do Rio Grande do Sul e realizei o (TCC) Trabalho de Conclusão de Curso, meu principal objetivo foi pesquisar sobre “Espaço escolar é o espaço de inclusão? A escola é o lócus privilegiado da inclusão.” Pois durante o curso dentre as disciplinas oferecidas no PEAD estava a de (Educação de pessoas com necessidades especiais), nesta ocorreu o meu primeiro contato real com alunos especiais. Passei a verifiquei o outro lado da aprendizagem, assim aproveitei e falei da importância da disponibilização de material através da internet para a inclusão de alunos especiais. Assim tive a oportunidade e conheci o trabalho e a pesquisa da Doutora em Educação Maria Teresa Égler Mantoan, os quais eu utilizei como fonte de pesquisa e fundamentei teoricamente esse TCC. | pt_BR |
dc.format.mimetype | application/pdf | |
dc.language.iso | por | pt_BR |
dc.rights | Open Access | en |
dc.subject | Inclusão escolar | pt_BR |
dc.subject | Pedagogia | pt_BR |
dc.title | A escola é o lócus privilegiado da inclusão? | pt_BR |
dc.type | Trabalho de conclusão de graduação | pt_BR |
dc.identifier.nrb | 000795038 | pt_BR |
dc.degree.grantor | Universidade Federal do Rio Grande do Sul | pt_BR |
dc.degree.department | Faculdade de Educação | pt_BR |
dc.degree.local | Alvorada, BR-RS | pt_BR |
dc.degree.date | 2010 | pt_BR |
dc.degree.graduation | Pedagogia: Ensino a Distância: Licenciatura | pt_BR |
dc.degree.level | graduação | pt_BR |
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TCC Pedagogia (1401)