• League of Legends (LoL) e o ensino de matemática: uma investigação sobre a criação de atividades-matemáticas-com-LoL 

  Silveira, Leonardo Pessin da (2024) [Tesis de maestría]

  Esta pesquisa tem como objetivo investigar as potencialidades matemáticas e pedagógicas do jogo eletrônico League of Legends (LoL) na criação/experiência de/com atividadesmatemáticas em um contexto de formação inicial e ...
• O conceito de variável e seus diferentes usos: uma análise de atividades de investigação matemática sob a ótica do modelo 3UV 

  Riveiro, Luigi Quintans (2025) [Tesis de maestría]

  Esta dissertação tem por objetivo analisar, em uma situação didática de Investigação Matemática em sala de aula, se os alunos identificam, representam e trabalham a variável a partir da perspectiva do Modelo 3UV, com o ...
• Cognomatizet: educação matemática crítica e educação midiática na identificação/compreensão de fake news 

  Tolfo, Pablo Henrique (2025) [Tesis de maestría]

  Esta pesquisa objetiva investigar as experiências com card games 2 de reconhecimento de informações, produzidos com Inteligência Artificial (IA), baseados no Dixit3 e vivenciados por docentes para educarem(-se) pela(s) ...
• Relações com os saberes matemáticos de estagiárias no curso normal no Centro Estadual de Formação de Professores General Flores da Cunha 

  Rolim, Nadja Regina Chiarelli (2023) [Tesis de maestría]

  Esta pesquisa surgiu a partir de observações, reflexões e estudos desenvolvidos como professora da disciplina de Didática da Matemática e supervisora de estágio no Curso Normal do Centro Estadual de Formação de Professores ...
• A aritmética nos escritos de Rosvita de Gandersheim 

  Führ, Lucas (2024) [Tesis de maestría]

  Esta dissertação, situada na interface entre a História da Matemática e da Educação Matemática, tem por objetivo refletir e analisar os escritos de Rosvita de Gandersheim, tendo como fontes traduções encontradas nas línguas ...
• Divisão de frações com materiais montessorianos: como professores de matemática compreendem a equivalência e a divisão de frações 

  Janjar, Edilene Regina Dotto (2024) [Tesis de maestría]

  Este estudo trata-se de uma pesquisa acerca da compreensão da divisão de frações por professores de matemática a partir do uso de Materiais Montessorianos manipuláveis. A amostra da pesquisa é composta por seis docentes ...
• Modelagem matemática: um estudo das recontextualizações pedagógicas de professores da escola básica à luz de Basil Bernstein 

  Souza, Bruna Santos de (2024) [Tesis de maestría]

  Esta dissertação consiste em uma pesquisa de caráter qualitativo em que analisamos, por meio dos discursos de professores da educação básica, como professores egressos da Universidade Federal do Rio Grande do Sul ...
• O ensino de matemática para alunos-pacientes em tratamento oncológico da região metropolitana de Porto Alegre / RS 

  Nemos, Camila Labres (2024) [Tesis de maestría]

  Esta pesquisa tem como objetivo principal compreender quais são os desafios associados ao atendimento hospitalar e à (re)inserção escolar de crianças e adolescentes em tratamento de câncer, especialmente para professores ...
• A matemática escolar na sociedade tecnológica: uma possibilidade de educação para a cidadania 

  Fetter, Bruno Tumelero (2024) [Tesis de maestría]

  A partir das mudanças que se impõe pela realidade da sociedade tecnológica são necessárias reflexões acerca da forma como a Educação Matemática pode contribuir na formação cidadã. A presente pesquisa se propõe a investigar ...
• Conceitos aritméticos e algébricos para estudantes com e sem acuidade visual: construção de um material acessível 

  Blumberg, Vanessa dos Santos Pacheco (2024) [Tesis de maestría]

  Este trabalho apresenta uma pesquisa de caráter qualitativo a nível de mestrado, no qual analisamos a contribuição do material Tijolos Táteis na aprendizagem de conceitos aritméticos e algébricos de alunos com e sem acuidade ...

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