Utilizando as mídias na aprendizagem de alunos com necessidades especiais

Abstract

O presente trabalho aborda como as mídias podem auxiliar na aprendizagem de alunos com necessidades especiais. Fez-se uma pequena explanação sobre o que é a sala de recursos e de como é desenvolvido o trabalho com alunos com deficiências matriculados na escola regular. Procurou-se referenciar autores que escrevem e/ou escreveram sobre inclusão em suas obras, como: Vigotski, Wallon, Freire e Santarosa. Em relação às mídias na educação, foram elencadas algumas das mais usadas na referida sala com alunos com deficiências e como estão influenciando no desenvolvimento das aprendizagens dos mesmos; foi feito um pequeno relato sobre a experiência do uso das mídias na sala de recursos. Considerou-se que o uso das mídias na educação é benéfico na aprendizagem de todos os alunos, pois cada um é um ser único em busca de aprendizagem.

This paper discusses how the media can help in the learning of students with special needs. There was a short explanation of what the resource room and how it is developed to work with students with neck enrolled in regular school. We tried to cite authors who write and / or write about inclusion in their works, as Vygotsky, Wallon, Freire and Santarosa. In relation to media education, was listed some of the most used room in that neck with students and how they are influencing the development of learning them; been done a small report about the use of media experience in the resource room. It was considered that the use of media in education is beneficial in the learning of all students, because each one is a unique being in pursuit of learning.