O pronome relativo e sua análise em livros didáticos

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Date
2010
Author
Advisor
Academic level
Specialization
Type
URI
http://hdl.handle.net/10183/107896
Subject
Abstract in Portuguese (Brasil)
O objetivo deste trabalho foi estudar o pronome relativo, partindo de sua origem no latim, examinando este pronome em três gramáticas da língua portuguesa e verificando sua aplicação no ensino a partir de análise em três livros didáticos, e igualmente apresentar uma estratégia de como ensinar o relativo a alunos de Ensino Médio.
Institution
Universidade Federal do Rio Grande do Sul. Instituto de Letras. Curso de Especialização em Gramática e Ensino de Língua Portuguesa.
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