Galera curtição: a comunicação a serviço da educação
Visualizar/abrir
Data
2014Orientador
Nível acadêmico
Graduação
Resumo
Este trabalho apresenta um estudo de caso cujo objetivo é compreender quais ferramentas de comunicação dirigida foram utilizadas no projeto Galera Curtição para o contato com o público-alvo do projeto e se os objetivos propostos pela organização estão presentes nas peças comunicacionais. Verificar se esses instrumentos de comunicação facilitam o relacionamento entre a organização e educadores e alunos, bem como se essas estratégias incentivam a mobilização e coparticipação dos envolvidos são ta ...
Este trabalho apresenta um estudo de caso cujo objetivo é compreender quais ferramentas de comunicação dirigida foram utilizadas no projeto Galera Curtição para o contato com o público-alvo do projeto e se os objetivos propostos pela organização estão presentes nas peças comunicacionais. Verificar se esses instrumentos de comunicação facilitam o relacionamento entre a organização e educadores e alunos, bem como se essas estratégias incentivam a mobilização e coparticipação dos envolvidos são também objetivos desse trabalho monográfico. As metodologias utilizada foram estudo de caso e revisão bibliográfica, o aprofundamento da pesquisa realizou-se através de pesquisa documental e análise de conteúdo das ferramentas de comunicação selecionadas. O aprofundamento teórico foi embasado em conceitos de comunicação governamental, pública e mobilizadora, marketing social, comunicação dirigida e públicos. Após a realização da análise, foi possível constatar que as ferramentas de comunicação utilizadas pelo Galera Curtição reproduzem os objetivos do projeto, buscam facilitar o relacionamento com os públicos de interesse e quando direcionada aos alunos incentiva a mobilização e coparticipação. ...
Instituição
Universidade Federal do Rio Grande do Sul. Faculdade de Biblioteconomia e Comunicação. Curso de Comunicação Social: Habilitação em Relações Públicas.
Coleções
-
TCC Comunicação Social (1879)
Este item está licenciado na Creative Commons License