A Aprendizagem Baseada em Problemas (PBL) como estratégia de ensino-aprendizagem na formação de profissionais da saúde: Um relato de experiência

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Date
2014
Author
Type
URI
http://hdl.handle.net/10183/110633
Event
Salão de Ensino (10. : 2014 out 20-24 : UFRGS, Porto Alegre, RS).
Presentation type
Apresentacao oral
Knowledge area
Health sciences
Session
11.2 - Boas Práticas
Collections
 
   

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