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    • A importância do lúdico na formação da criança 

      Leal, Dini Keli Barro (2011) [Work completion of specialization]
      Este texto tem como objetivo analisar criticamente a música e a literatura infantil como instrumento de preconceito e mecanismos ilusórios de dominação que advêm de valores sócio-cultural-históricos. A aparente ingenuidade ...
    • Como estudantes do ensino fundamental distinguem entre substantivos concretos e abstratos? 

      Mendes, Vera Regina Pinto (2011) [Work completion of specialization]
      Este trabalho objetiva verificar como estudantes da 5ª, da 6ª e da 7ª séries do Ensino Fundamental diferenciam entre substantivos concretos e abstratos. Para tanto, apresentamos a classificação proposta pelas gramáticas ...
    • Um estudo sobre a formação lexical com os sufixos -ista, -ismo, -ístico 

      Lopes, Patrícia Albertina (2011) [Work completion of specialization]
      “O estudo sobre a formação lexical” constitui uma investigação que busca identificar características morfológicas da existência dos sufixos -ista, -ismo e -ístico concebida por Houaiss. Para as considerações gramáticas ...
    • Subordinação e coordenação do período em redações de ensino médio 

      Jeffman, Michelle Santos (2011) [Work completion of specialization]
      Este trabalho discute aspectos relativos a problemas de estrutura do período encontrados em textos escolares – particularmente, discute os problemas que se referem ao mau emprego dos processos de subordinação e de coordenação. ...
    • Uma análise sobre as expressões cristalizadas em canções de diferentes épocas 

      Pereira, Edileni Moraes (2011) [Work completion of specialization]
      O presente trabalho tem por finalidade o estudo das Unidades Lexicais Complexas, introduzidas por compositores de samba, interpretados pelos cantores Lupicínio Rodrigues e Zeca Pagodinho e pela banda Fundo de Quintal, ...
    • O papel da recomposição na formação de novas palavras 

      Mirapalhete, Marcio Rodrigues (2011) [Work completion of specialization]
      Esse trabalho tem como objetivo discutir os fenômenos de formação de palavras na língua portuguesa, em especial, a recomposição. Para isso, foi aplicado um exercício a alunos da rede pública de ensino, com intuito de ...
    • Um estudo acerca da classe de palavras conjunção no português brasileiro 

      Secco, Anilore Fátima (2011) [Work completion of specialization]
      O presente trabalho insere-se nos estudos morfológicos e visa a investigar a definição e a classificação da classe de palavras conjunção no Português Brasileiro. Para tal, contraporemos aos estudos gramaticais tradicionais ...
    • O ensino das figuras de linguagem no último ano do ensino fundamental 

      Corrêa, Renata Rodrigues (2011) [Work completion of specialization]
      Este trabalho objetiva mostrar como cinco livros didáticos de 8ª série do Ensino Fundamental apresentam as figuras de linguagem, de que maneira o tema é abordado, e se esse tópico está sendo ensinado com a profundidade que ...
    • O estudo dos tempos verbais em redações de vestibular na perspectiva dos pontos temporais de Reichenbach 

      Vieira, Leandro Rocha (2011) [Work completion of specialization]
      Este trabalho tem por objetivo apresentar, em linhas gerais, uma descrição de ocorrências linguísticas relacionadas ao emprego de tempos verbais em português. Para tanto, iremos considerar o constructo desenvolvido por ...
    • O infinitivo flexionado : uma questão gramatical ou estilística 

      Silva, Vivian da (2011) [Work completion of specialization]
      O presente artigo tem o objetivo de refletir e analisar uma das mais controvertidas questões da língua portuguesa, o emprego do infinitivo flexionado. Para isso, realizou-se um estudo de diferentes gramáticas tradicionais, ...
    • Coesão textual : anáforas 

      Sassi, Katia Regina (2011) [Work completion of specialization]
      O objetivo do presente trabalho é analisar produções textuais escolares de estudantes de Ensino Fundamental e perceber se há nelas o uso de retomada de referentes anteriores e, além disso, construir alternativas para a ...
    • Anáfora: mecanismo coesivo de referenciação textual 

      Ferreira, Letícia Cristina Vieira (2011) [Work completion of specialization]
      Através desse trabalho, realizado com base em perspectivas teóricas, a anáfora é definida como constituinte essencial na coesão referencial. Sendo um texto muito mais que um mero agrupamento de frase e palavras, a textualidade ...
    • O que os alunos sabem sobre “Coesão”? 

      Etzberger, Márcia Maria (2011) [Work completion of specialization]
      O trabalho faz um estudo de algumas dificuldades de redação mencionadas pelos alunos de 3º ano em uma escola pública, como iniciar, dar sequência, concatenar as ideias e concluir textos dissertativos/argumentativos. ...
    • Sobre a política nacional de inclusão indígena : um estudo sobre a presença do vocabulário tupi no ensino de língua portuguesa 

      Machado, Milene Pinto (2011) [Work completion of specialization]
      Este artigo tem por objetivo mostrar que a influência do vocabulário de origem Tupi está mais presente no léxico da Língua Portuguesa do Brasil (LPB) do que se imagina e verificar, por meio de um pré-diagnóstico, como é ...
    • Um estudo diacrônico da língua portuguesa a partir de notícias veiculadas em jornal há cem anos - 1911/2011 

      Barzotto, Silvana (2011) [Work completion of specialization]
      O presente trabalho propõe uma contribuição para o ensino da língua portuguesa, no que se refere a sua história e evolução. Conforme Serafim da Silva Neto (1970), “as línguas são resultados de complexa evolução histórica ...
    • Influência da linguagem oral na escrita 

      Nobre, Lucélia Lopes (2011) [Work completion of specialization]
      O objetivo deste trabalho é abordar a influência da linguagem oral nos textos escritos pelos alunos na sala de aula. Serão analisados alguns textos de alunos do quinto ano do Ensino Fundamental. Também serão sugeridas ...
    • Produção textual no ensino fundamental : aluno-escritor e professor-leitor 

      Führ, Mirian (2012) [Work completion of specialization]
      Ainda são poucos os trabalhos voltados ao estudo de textos produzidos em situação escolar que focalizem a autoria. Neste artigo, atividade de conclusão do Curso de Especialização em Gramática e Ensino da Língua Portuguesa, ...
    • As relações temporais do presente simples do indicativo no estudo da língua portuguesa como língua materna 

      Bordin, Dinéia (2012) [Work completion of specialization]
      O presente do indicativo é uma forma verbal que pode ser empregada representando diversos tempos verbais. Além do “agora”, diretamente ligado ao presente, o presente histórico, o presente genérico, um estado momentâneo, o ...
    • Uma análise do tratamento da semântica nos livros didáticos 

      Bregagnol, Carla Silva (2012) [Work completion of specialization]
      Este trabalho objetiva fazer uma análise de um conjunto de livros didáticos de Língua Portuguesa, sobretudo no que respeita à forma como é tratado o conteúdo de semântica constante em tais obras. Para isso, tomaremos como ...
    • Ensino de língua portuguesa e formação docente 

      Szupszynski, Joseane Cardoso Trelles (2012) [Work completion of specialization]
      A elaboração dos Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN) representa um avanço importante para o ensino no Brasil. Neste artigo, analisam-se algumas dificuldades com as quais os professores precisam lidar nas suas práticas ...