Introdução à geometria através do GeoGebra
dc.contributor.advisor | Assumpcao, Sergio Dias | pt_BR |
dc.contributor.author | Wendt, Anelise Vilma | pt_BR |
dc.date.accessioned | 2016-03-24T02:06:37Z | pt_BR |
dc.date.issued | 2015 | pt_BR |
dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/10183/134126 | pt_BR |
dc.description.abstract | Neste artigo, relatamos o uso do software Geogebra, na abordagem dos conceitos iniciais da geometria plana, no sexto ano do ensino fundamental. Realizamos quatro encontros com os alunos, nos quais eles tiveram contato com conceitos básicos da geometria, através da manipulação de material concreto e também o uso do software. Durante os encontros, percebeu-se o grande interesse que o software despertou nos alunos, tanto na realização das construções propostas, quanto nas suas próprias criações. Além de relatar a experiência, espera-se que as questões levantadas no trabalho possam incitar investigações, não somente sobre as aprendizagens dos alunos em ambientes que utilizam tecnologia na sala de aula, mas, também, pesquisas sobre as implicações didáticas que essas práticas possam causar. | pt_BR |
dc.format.mimetype | application/pdf | |
dc.language.iso | por | pt_BR |
dc.rights | Open Access | en |
dc.subject | GeoGebra : Software | pt_BR |
dc.subject | Polígonos : Matemática : Ensino fundamental | pt_BR |
dc.subject | Geometria plana | pt_BR |
dc.title | Introdução à geometria através do GeoGebra | pt_BR |
dc.type | Trabalho de conclusão de especialização | pt_BR |
dc.identifier.nrb | 000983584 | pt_BR |
dc.degree.grantor | Universidade Federal do Rio Grande do Sul | pt_BR |
dc.degree.department | Instituto de Matemática | pt_BR |
dc.degree.local | Porto Alegre, BR-RS | pt_BR |
dc.degree.date | 2015 | pt_BR |
dc.degree.level | especialização | pt_BR |
dc.degree.specialization | Matemática, Mídias Digitais e Didática : tripé para formação do professor de matemática | pt_BR |
Este item está licenciado na Creative Commons License