Cinemática descrição matemática dos movimentos uma proposta dinâmica

Abstract

Este trabalho visa realizar um estudo sobre as relações Físicas/Matemáticas pertinentes aos processos de ensino-aprendizagem referentes aos conteúdos específicos de cinemática escalar(Física) no nível médio escolar e o software matemático GeoGebra, um software de geometria dinâmica. Os assuntos da cinemática tais como posição, deslocamento, distância e velocidade média são melhor trabalhados e visualizados pelos alunos com a utilização do GeoGebra pois com ele podemos visualizar a dinâmica dos movimentos dos corpos envolvidos no processo de aprendizagem. Para representar e “traduzir” os conceitos e permitir sua manipulação, a Física utiliza a Matemática e esta permite uma expressão, de forma sintética e precisa, do conhecimento da natureza por meio das leis físicas. É essencial que sejamos capazes de relacionar nossa vivência aos conceitos físicos sem abrir mão das relações matemáticas que os envolvem, atrelando a eles cada vez mais significados. Através do uso do GeoGebra, os educandos terão à disposição uma ferramenta que propicie na tela do computador um recurso visual dinâmico e manipulável auxiliando na compreensão dos conceitos relacionados à Cinemática.