E se eles fossem negros ?

Abstract

O Brasil é um país composto por uma diversidade cultural fantástica, porém, nem todos têm acesso a essas culturas. Parto do ponto de vista que, principalmente a educação infantil, não tem o conhecimento dessa diversidade, visto que a própria lei que obriga o ensino das culturas afro e indígena é aplicada exclusivamente ao Ensino Fundamental e Ensino Médio. Desse modo, o presente trabalho de conclusão de curso tem como objetivo analisar se as práticas esporádicas de temática racial surtem algum efeito em crianças. Para tanto, me aproprio de autores como Gládis Kaercher, Maria Isabel Dalla Zen (2012), Antônio Sérgio Guimarães e Eliane Cavalheiro.Esta pesquisa é de cunho qualitativo e realizada em um pequeno grupo, de modo a produzir os dados para posteriormente realizar a análise. Sendo assim, foram selecionados seis alunos de uma turma de Jardim A, de uma escola de Educação Infantil da rede de Porto Alegre. As análises apontam que são necessárias práticas pedagógicas propositivas constantes, sejam elas em ambiente escolar ou não, para que seja possível desconstruir o conceito de racismo que impera sobre a sociedade e, consequentemente, sobre nossas crianças. Para tanto, é necessário que sejam utilizados artefatos culturais constantemente e não apenas em datas comemorativas, também é necessário a formação e o interesse constante dos professores pelo tema da diversidade.