Avaliação da qualidade da educação infantil : um estudo de caso numa perspectiva de participação da comunidade
dc.contributor.advisor | Barbosa, Maria Carmen Silveira | pt_BR |
dc.contributor.author | Martins, Tatiane de Fátima Kovalski | pt_BR |
dc.date.accessioned | 2017-02-21T02:26:48Z | pt_BR |
dc.date.issued | 2016 | pt_BR |
dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/10183/152856 | pt_BR |
dc.description.abstract | A presente pesquisa propôs-se investigar como a comunidade escolar de uma escola municipal de Educação Infantil situada no Vale do Rio Caí, no Rio Grande do Sul, se organiza, elabora e executa suas práticas avaliativas na busca pela qualidade do ensino oferecido às crianças pequenas de 2 e 3 anos de idade. A problemática da pesquisa versou em torno da questão sobre como esta escola pode oferecer um atendimento de qualidade às crianças pequenas com o apoio da comunidade. O estudo teve como objetivo realizar um mapeamento de ações que favorecem a implementação de práticas avaliativas de curto e longo prazo da escola, visando formular indicadores próprios de qualidade na Educação Infantil. A metodologia investigativa caracteriza-se como um estudo de caso e como técnicas foram utilizadas a análise documental, entrevistas semiestruturadas e questionários estruturados junto à comunidade escolar. A análise dos dados deu-se por categorias e os resultados mostram que estrutura física, relação entre pais e professoras, formação de professoras, alimentação escolar e cuidados afetivos são, para a comunidade escolar, os principais indicadores de qualidade da Educação Infantil. A investigação é concluída mapeando-se e refletindo-se sobre as ações da comunidade escolar no que se refere à oferta de Educação Infantil com qualidade. Vê-se que estas devem continuamente ser revistas, implantadas e acompanhadas, e o mesmo vale para ações de gestão e financiamento de recursos na Educação Infantil para o atendimento de crianças pequenas. | pt_BR |
dc.format.mimetype | application/pdf | |
dc.language.iso | por | pt_BR |
dc.rights | Open Access | en |
dc.subject | Educação infantil | pt_BR |
dc.title | Avaliação da qualidade da educação infantil : um estudo de caso numa perspectiva de participação da comunidade | pt_BR |
dc.type | Trabalho de conclusão de especialização | pt_BR |
dc.identifier.nrb | 001013539 | pt_BR |
dc.degree.grantor | Universidade Federal do Rio Grande do Sul | pt_BR |
dc.degree.department | Faculdade de Educação | pt_BR |
dc.degree.local | Porto Alegre, BR-RS | pt_BR |
dc.degree.date | 2016 | pt_BR |
dc.degree.level | especialização | pt_BR |
dc.degree.specialization | Especialização em Docência na Educação Infantil | pt_BR |
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Ciências Humanas (1949)