Formação acadêmica e a ocupação de cargos públicos em Cabo Verde: reconstrução da trajetória dos ministros no período democrático (1991 a 2015)

Abstract

O presente trabalho tem como objetivo a compreensão da influência da formação acadêmica, em particular da formação jurídica, no processo de ocupação de cargos de ministro em Cabo Verde. Propõe a partir da temática ―Formação acadêmica e a ocupação de cargos públicos em Cabo Verde‖, reconstruir a trajetória dos ministros entre o período de 1991 a 2015. As análises centraram por um lado, nas questões burocráticas do recrutamento, da circulação e da construção de carreiras políticas no governo. Por outro lado, as análises dos percursos acadêmico e profissional dos ministros das cinco legislaturas durante o multipartidarismo, assim como a trajetória familiar no sentido de estabelecer a relação de mobilidade com a posição social das famílias. Recorremos a pesquisas bibliográficas e análise documental para o propósito da fundamentação teórica e a parte empírica da tese desenvolveu-se a partir dos dados recolhidos durante a pesquisa de campo realizada em Cabo Verde que consistiu na realização das entrevistas e aplicação do questionário estruturado. Os resultados deste estudo mostraram que além da formação acadêmica, as relações familiares e partidárias tiveram uma forte influência na trajetória dos ministros e na ocupação dos cargos públicos.

The aim of this work is to understand the influence of academic training, in particular, legal training, in the process of occupying ministerial positions in Cape Verde. It proposes from the theme "Academic training and the occupation of public positions in Cape Verde", to reconstruct the trajectory of the ministers between the period of 1991- 2015. The central points of analysis are based on the problems of recruitment, circulation and the construction of political careers in government. The study analyzes the academic and professional trajectories of the ministers of the five legislatures during the multipartidarism, as well as the family trajectory in order to establish the relationship of these ministers with the social position of the families. The empirical part of the thesis was developed from the data collected during the field research conducted in Cape Verde, which consisted of the interviews and application of the structured questionnaire. We also resorted to bibliographical research and documentary analysis for the theoretical framework. The results of this study showed that in addition to academic training, family and political party relationship had a strong influence on the trajectory of the ministers and occupation of public positions.