Educação do campo e ciências da natureza Na materialização da vida : memórias da roda de mate

Abstract

Este Trabalho de Conclusão é parte das aprendizagens no Curso de Licenciatura em Educação do Campo – Ciências da Natureza, da Faculdade de Educação da Universidade Federal do Rio Grande do Sul. No presente trabalho reflito sobre Educação do Campo e as Ciências da Natureza dialogando com os espaços escolares e não escolares do Município de Arambaré/RS. Busco através de temas geradores, redes de conceitos, planejamentos criativos e contextualizados com a comunidade local relatar as intervenções realizadas ao longo dos quatro anos de minha graduação. A partir de uma roda de mate realizada entre mim, Água, Terra, Semente, Tempo, Interdisciplinaridade, Fogo, identificando os principais eixos da Educação do Campo em um diálogo de muitas indagações sobre natureza, subjetividade e currículo escolar.

This Conclusion Paper is part of the learning process in the Course of Licenciatura in Field Education - Natural Sciences, Faculty of Education, Federal University of Rio Grande do Sul. The present work proposes to discuss Education of the Field and Natural Sciences in dialoguing with the school and non - school spaces in Arambaré/RS. Present through generative themes, networks of concepts, creative and contextual planning with the local community, reporting made from a wheel of Mate carried out between me, Water, Earth, Seed, Time, Interdisciplinarity, Fire identifying the main axes of Education of the Field in a dialogue of many questions about nature, subjectivity and school curriculum.