• Adaptando mapas à leitura tátil e promovendo a inclusão de estudantes com deficiência visual 

      Barbosa, João Pedro Silva (2024) [Artigo de divulgação]
      Relata a ação com estudantes do ensino médio, desenvolvida no âmbito de trabalho de conclusão de curso de Geografia, que buscou adaptar mapas à leitura tátil.
    • Além da teoria e da prática 

      Corazza, Sandra Mara (2019) [Artigo de divulgação]
      O artigo aborda a importância do diálogo entre a experiência do ensino superior e da educação básica como um dos pilares da escola brasileira. Além disso, apresenta uma discussão breve sobre a docência e práticas docentes. ...
    • Alfabetização em tempos de escola remota 

      Scherer, Ana Paula Rigatti (2021) [Artigo de divulgação]
      Apresenta o ALETRA, grupo de pesquisa e extensão do curso de Fonoaudiologia da UFRGS, suas ações diante do ensino remoto na pandemia de Covid-19, bem como a sua preocupação com o ensino da leitura e da escrita no Brasil.
    • Arte indígena brasileira para crianças 

      Machado, Luisa Crepaldi; Hofstaetter, Andrea (2024) [Artigo de divulgação]
      Frente a lacunas de material educativo sobre a arte indígena, as autoras apresentam um livro com artistas indígenas e suas obras para utilização por crianças em sala de aula.
    • Atuação de psicólogos na Educação Infantil é primordial, mas área carece de marco profissional 

      Gomes Filho, Alexandre Briozo (2023) [Artigo de divulgação]
      Apresenta dissertação, desenvolvida no Programa de Pós-graduação em Psicologia da UFRGS, qua analisou a atuação de psicólogos no desenvolvimento psicossocial na infância, diante da Lei n. 13.935/2019 que dispõe sobre a ...
    • Black quilombola literature in children’s education promotes identity making and alterity practice 

      Gomes Filho, Alexandre Briozo (2024) [Artigo de divulgação]
      Divulga uma dissertação, produzida no Programa de Pós-graduação em Educação da UFRGS, que analisou obras literárias infantis afro-brasileiras que apresentem os quilombos como contexto. Reportagem publicada anteriormente ...
    • O campo fértil das pedagogias das Artes Cênicas no Brasil 

      Ferreira, Taís (2022) [Artigo de divulgação]
      Trata da política brasileira e dos desafios da curricularização obrigatória, na educação básica, de práticas pedagógicas na área de Artes.
    • Um componente curricular como a filosofia 

      Azzolin, Rita de Cássia Nunes; Huerto, María Laura del; Corrêa, Tatiele Mesquita; Costa, Luciano Bedin da (2021) [Artigo de divulgação]
      Aborda a proposta, apresentada pela Secretaria de Educação, de retirada da filosofia, como disciplina curricular da Rede Municipal de Ensino de Porto Alegre.
    • O direito à Educação e as desigualdades na pandemia 

      Reschke, Sabrina de Azevedo; Rosa, Russel Teresinha Dutra da (2020) [Artigo de divulgação]
      Reflete sobre o manifesto intitulado: Ocupar escolas, proteger pessoas, recriar a educação, e relaciona com a situação das escolas públicas no Brasil, especialmente nas periferias, e o seu papel durante o enfrentamento da ...
    • Educação antirracista e a construção das subjetividades 

      Reis, Ana Paula Silva dos (2022) [Artigo de divulgação]
      Aborda a educação antirracista como forma de conscientizar todos pelo saber, indicando a educação básica a etapa que mais influencia na construção das identidades.
    • Educação e democracia 

      Dorneles, Anderson; Forgiarini, Luciana (2019) [Artigo de divulgação]
    • Educação escolar quilombola tem como foco a memória, o respeito às diferenças e o exercício da cidadania 

      Miglioranza, Cristiane (2024) [Artigo de divulgação]
      Neste número especial alusivo ao Novembro Negro 2024, a reportagem destaca a criação do curso de Licenciatura em Educação Escolar Quilombola, na UFRGS, sendo oferecido a partir de 2025, além de apresentar números de escolas ...
    • Ensinar para aprender 

      Provenzi, Júlia (2020) [Artigo de divulgação]
      A matéria aborda a importância do Pibid na formação dos novos professores da educação básica e os desafios que o programa enfrenta pelos cortes de verba. A ideia da iniciativa é mostrar aos licenciados o espaço relevante ...
    • Escolas cívico-militares: na contramão da democracia 

      Lima, Iana Gomes de (2020) [Artigo de divulgação]
      Discute temas relacionados ao Programa Nacional das Escolas Cívico-Militares, como a militarização das instituições de ensino, a democratização da educação, o conservadorismo.
    • Estudo propõe adaptações no ensino de matemática para alunos em tratamento oncológico 

      Rosa, Renata (2024) [Artigo de divulgação]
      Apresenta pesquisa, desenvolvida no Programa de Pós-graduação em Ensino de Matemática da UFRGS, sobre os desafios enfrentados por alunos em tratamento de saúde e pelos professores, nas suas respectivas escolas, embora o ...
    • Formação para ensinar 

      Pastl, Carolina (2019) [Artigo de divulgação]
      A reportagem aborda as atividades realizadas pelo Centro de Formação Continuada de Professores (Forprof) frente à redução orçamentária na educação.
    • Iniciativas promovem ensino de cultura africana e afrobrasileira em escolas públicas 

      Jardim, Isabela da Rosa (2023) [Artigo de divulgação]
      Aborda iniciativas pessoais de professores no ensino de história e da cultura africana e afro-brasileira em diferentes matérias na educação básica.
    • Initiatives promote the teaching of African and Afro-Brazilian culture in public schools 

      Jardim, Isabela da Rosa (2023) [Artigo de divulgação]
      Aborda iniciativas pessoais de professores no ensino de história e da cultura africana e afro-brasileira em diferentes matérias na educação básica.
    • Jornal da Universidade, 2015, v. 18, n. 186, nov. Caderno JU, n. 35 

      Ewald, Felipe (Universidade Federal do Rio Grande do Sul. Secretaria de Comunicação Social, 2015) [Fascículo de periódico]
      Observa como a Base Nacional Comum Curricular (BNC), vem se constituindo até o presente momento, buscando contribuir para o debate a seu respeito. Retrata perspectivas de alguns envolvidos com o intuito de identificar ...
    • Literatura negra quilombola aplicada no ensino infantil estimula construções identitárias e exercício de alteridade 

      Gomes Filho, Alexandre Briozo (2023) [Artigo de divulgação]
      Nesta edição especial alusiva ao Novembro Negro 2023, a reportagem divulga uma dissertação, produzida no Programa de Pós-graduação em Educação da UFRGS, que analisou obras literárias infantis afro-brasileiras que apresentem ...