Perspectivas da mãe nas relações escola-família durante o processo de inclusão da criança com deficiência na pré-escola: um estudo de caso

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Data
2019
Autor
Orientador
Tipo
URI
http://hdl.handle.net/10183/209174
Evento
Salão de Iniciação Científica (31. : 2019 out. 21-25 : UFRGS, Porto Alegre, RS).
Tipo de apresentação
Apresentação oral
Grande Área
Ciências humanas
Sessão
Desenvolvimento humano: famílias e bebês
Temática
Desenvolvimento humano: infância, adolescência e família
Coleções
 
   

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