Proposta de uma ferramenta de apoio à gestão energética municipal para avaliação do consumo de energia, desempenho e conforto térmico e visual das escolas de ensino básico de imbé

Abstract

Este trabalho descreve o desenvolvimento de uma Ferramenta de Apoio à Gestão Energética Municipal (FAGEM) para avaliação do consumo de energia, desempenho e conforto térmico e visual das escolas de ensino básico do município de Imbé, através da construção de indicadores que reflitam o consumo de energia nas escolas e que avaliem desempenho e o conforto térmico e visual dos usuários dessas edificações. A metodologia empregada neste trabalho é baseada inicialmente em uma revisão bibliográfica sobre Gestão de Energia, programas governamentais de desempenho e eficiência energética e métodos de avaliação do consumo de energia, desempenho e conforto térmico de edificações. A ferramenta foi desenvolvida a partir de uma pesquisa de campo realizada em duas escolas do município, com o levantamento dos dados arquitetônicos/construtivos, ocupação e aplicação de questionários de conforto aos usuários destas edificações, resultando na estruturação e aplicação da ferramenta, desenvolvida em Visual Basic (VBA) no software Excel. Inicialmente a ferramenta apresenta janelas de entradas de dados como consumo de energia elétrica, conforto e desempenho dos ambientes. O tratamento de dados resulta em telas de resumo da edificação, que contém informações gerais e arquitetônicas/construtivas, geração de indicadores de consumo de energia e indicadores térmicos e visuais. A ferramenta ainda disponibiliza, de forma condensada, os dados no painel do gestor para uma avaliação objetiva. Ao final deste trabalho constatou-se que a ferramenta cumpriu o objetivo geral proposto, servindo como suporte à gestão energética municipal, através da construção de indicadores que refletem o consumo de energia nas escolas e que permitem a avaliação do desempenho e o conforto térmico e visual dos usuários das edificações.

This work describes the development of a support tool for municipal energy management (FAGEM) to assess energy consumption, performance, thermal and visual comfort of elementary schools in the municipality of Imbé, through the construction of indicators that reflect energy consumption at schools and to evaluate the performance and thermal and visual comfort of these buildings’ users. The methodology used in this work is based initially on a bibliographic review on Energy Management, governmental programs of energy performance and efficiency and methods of assessing buildings energy consumption, performance and thermal comfort. The tool was developed through occupancy data survey (equipment and people) and thermal and environments visual comfort questionnaires, resulting in the framework and application of the tool, developed in Visual Basic (VBA) in Excel software. The tool has data entry windows such as electricity consumption, comfort and environmental performance of the environments. Data processing results in building summary screens, which contain general and architectural / constructive information, energy consumption, thermal and visual indicators. The tool also provides, in a summarized form, the data on the manager panel for an objective assessment. At the end of this work, it is believed that the tool fulfilled the general proposed objective, serving as support to municipal energy management, through the construction of indicators that reflect energy consumption in schools and that allow the buildings assessment performance and thermal and visual comfort.