Desenvolvimento e aprendizagem

dc.contributor.author	Lewin, Zaida Grinberg	pt_BR
dc.date.accessioned	2021-08-10T04:32:06Z	pt_BR
dc.date.issued	1978	pt_BR
dc.identifier.issn	0100-1574	pt_BR
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/10183/225461	pt_BR
dc.description.abstract	Conceitos de irrelevância da idade, para a aprendizagem, são discutidos e algumas dimensões alternativas apresentadas ao modelo de Adaptação Cognitiva proposto por Piaget.	pt_BR
dc.description.abstract	Age irrelevant concepts for learning are discussed and some alternative dimensions are offered to Piaget's Cognitive Adaptation Model.	en
dc.format.mimetype	application/pdf	pt_BR
dc.language.iso	por	pt_BR
dc.relation.ispartof	Cadernos de pesquisa. São Paulo. N. 24 (mar. 1978), p. 5-14	pt_BR
dc.rights	Open Access	en
dc.subject	Piaget, Jean, 1896-1980	pt_BR
dc.subject	Desenvolvimento cognitivo	pt_BR
dc.subject	Idade escolar	pt_BR
dc.subject	Psicologia da aprendizagem	pt_BR
dc.title	Desenvolvimento e aprendizagem	pt_BR
dc.type	Artigo de periódico	pt_BR
dc.identifier.nrb	000421329	pt_BR
dc.type.origin	Nacional	pt_BR

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