O currículo das licenciaturas em Educação do Campo da Região Sul : uma discussão a partir da educação em saúde

Abstract

Este trabalho discute qual a relação entre os cursos de Licenciatura em Educação do Campo da Região Sul e o tema Educação em Saúde, uma vez que, as discussões acerca da Educação em Saúde na formação de professores acabam sendo baseadas em referenciais de âmbito não escolar, partindo do campo da Saúde Pública e o tema Educação em Saúde acaba sendo abordado de forma ultrapassada ou em desacordo com o âmbito escolar. Assim, apesar dos serviços ofertados pelo Sistema Único de Saúde (SUS) na zona urbana e zona rural serem semelhantes, as necessidades e as demandas vindas da zona rural são diferentes. Diante disso, o objetivo da pesquisa é investigar e analisar como a temática Educação em Saúde aparece nos currículos dos cursos de Licenciatura em Educação do Campo da Região Sul. O levantamento dos dados para essa pesquisa se deu através da análise das atas das doze edições (1997-2019) publicadas no Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências (ENPEC), disponibilizadas em formato digital pela Associação Brasileira de Pesquisa em Educação em Ciências (ABRAPEC) e, também, pela busca dos projetos pedagógicos nos sites das Licenciaturas em Educação do Campo oferecidas em universidades públicas da Região Sul, a fim de encontrar componentes curriculares ofertadas nos cursos continham relação entre os temas Educação do Campo e Educação em Saúde. Observou-se, então, a importância de considerar a relação entre os temas para que os currículos estejam de acordo com as realidades e vivências encontrados no campo, suprindo as necessidades e demandas existentes, já que é visto um distanciamento entre as áreas.

The work discusses the relationship between the Education courses in the East Region of the South, since a Licentiate in teacher training deepening Education, studying education not being in Rural Education references, starting from the field of Public Health ends up being the theme Education in Public Health terminated or in disagreement with the school environment. Thus, despite the services of the Unified Health System (SUS) in the area and rural areas being similar, the offers and needs of arrivals from the rural area are different. Therefore, the objective of the research is to investigate and analyze how the Health Education theme appears in the curricula of the Degree in Education courses in the countryside of the Southern Region. 2019) published at the National Meeting of Research in Science Education (ENPEC), made available in digital format by the Brazilian Association for Research in Science Education (ABRAPEC) and, by the Pedagogists on the websites Degrees in Education of Research in the South, Also in Universities Public Publications of the Region, Course Offers in relation to the themes of the Field and Education in Health. It was observed, then, the importance of considering the existence of themes so that the distant models according to the reality and the relationship found between the fields, supplying as and existing needs, since it is seen as areas.