Ensino de frações com ênfase nas concepções parte/todo, quociente e medida

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Data
2011
Autor
Tipo
URI
http://hdl.handle.net/10183/235125
Assunto
Contido em
Reflexão e pesquisa na formação de professores de matemática. Porto Alegre: Evangraf, 2011. p. 53-80.
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