Ações do enfermeiro aos usuários de substâncias psicoativas na atenção primária à saúde : uma revisão integrativa

Abstract

A dependência de Substâncias Psicoativas pode trazer diversos prejuízos à saúde mental e física do indivíduo, podendo gerar o rompimento de vínculos familiares, dificultar os relacionamentos interpessoais, e resultar na perda de emprego e bens materiais. A Atenção Primária à saúde possuí uma posição privilegiada para acolher e tratar as pessoas com problemas relacionados ao uso de drogas, pois é capaz de abarcar um grande número de usuários, podendo também inserir a família e a comunidade no tratamento do indivíduo, facilitando assim sua reinserção na comunidade. Este estudo trata-se de uma revisão integrativa da literatura e objetiva caracterizar as ações desenvolvidas pelos enfermeiros aos usuários de substâncias psicoativas na Atenção Primária à Saúde. A coleta de dados foi realizada nas seguintes bases de dados eletrônicas, CINAHL, LILACS, Medline e Pubmed, por meio dos Descritores: Atenção Primária à Saúde, Enfermagem, Transtornos relacionados ao Uso de Substâncias. Foram selecionadas sete publicações que responderam à questão norteadora do estudo e que se encaixaram nos critérios de inclusão. A busca foi realizada durante os meses de janeiro, fevereiro e março do ano de 2019. Observou-se nos estudos a dificuldade encontrada pelos enfermeiros ao atendimento a usuários de substâncias psicoativas, devido à falta de capacitações, educação continuada e carência na graduação de enfermagem; outro fator que contribui para essa dificuldade é a falta de adesão e procura dessses usuários ao serviço. Os estudos ainda apontam a Intervenção Motivacional Breve como uma ação rápida e eficaz, possível de ser implementada no serviço de atenção primária à saúde. Espera-se que esse estudo possa auxiliar no aperfeiçoamento e desenvolvimento da assistência de enfermagem ao usuário de substâncias psicoativas na atenção primária à saúde, auxiliando no dia a dia desses profissionais, para que os mesmos possam desenvolver uma prática baseada em evidências.