Navegação TCC Pedagogia por Autor "Klein, Rejane Ramos"
Resultados 1-9 de 9
-
Alfabetização e letramento : uma análise sobre a transição das crianças da educação infantil para o ensino fundamental
Zuffo, Robledo Leonildo (2022) [Trabalho de conclusão de graduação]Este trabalho tem como objetivo investigar o processo de transição da educação infantil para o ensino fundamental, suas contribuições para compreender a alfabetização na Educação Infantil e no primeiro ano do Ensino ... -
Contribuições do projeto político-pedagógico para a gestão democrática na educação infantil
Graffetti, Priscila de Oliveira (2022) [Trabalho de conclusão de graduação]Este trabalho tem como objetivo compreender como o Projeto Político Pedagógico-PPP é entendido na Educação Infantil a fim de promover a Gestão Democrática. A pesquisa se justifica pela relevância em se perceber se o PPP ... -
Os desafios da alfabetização no contexto da pandemia
Silva, Eliane Ilha da (2022) [Trabalho de conclusão de graduação]O presente trabalho tem como temática central a alfabetização e seus impactos durante o contexto da pandemia da Covid-19, vivenciada nos anos de 2020/2021. O objetivo do estudo é analisar como o processo de alfabetização ... -
Política Nacional de Alfabetização - PNA : problematizações sobre as práticas pedagógicas
Vasconcelos, Taís Pereira Pinto de (2022) [Trabalho de conclusão de graduação]Este trabalho tem como objetivo analisar a atual Política Nacional de Alfabetização –PNA (BRASIL, 2019), problematizando as práticas pedagógicas. O problema de pesquisa compreender como a política de alfabetização vigente ... -
Práticas pedagógicas na educação infantil : um estudo de caso sobre as pedagogias ativas
Santos, Franciele Bernardo dos (2022) [Trabalho de conclusão de graduação]O presente trabalho apresenta uma pesquisa realizada na área da Educação Infantil e visa identificar e compreender como funcionam as práticas pedagógicas, principalmente no que se refere às pedagogias ativas, especialmente ... -
Práticas pedagógicas voltadas ao aluno com autismo no contexto da escola
Carneiro, Aline Dreyer (2022) [Trabalho de conclusão de graduação]O presente trabalho de conclusão de curso tem como objetivo analisar como as práticas pedagógicas voltadas ao aluno com Autismo no contexto escolar vêm sendo desenvolvidas. Para isto foi realizado inicialmente um estudo ... -
Programa Move : contribuições para considerar as dificuldades de aprendizagens nas práticas pedagógicas
Bergold, Sandra Rosane dos Passos (2022) [Trabalho de conclusão de graduação]Este trabalho trata sobre o Programa “Movimentos e Vivências na Educação Integral” (MOVE): a qualificação e avanço da aprendizagem através da ferramenta da educação integral. O problema de pesquisa consiste nas seguintes ... -
Projeto de reforço escolar : contribuições para evitar a reprovação escolar nos anos iniciais do ensino fundamental
Antunes, Sandra Marques (2022) [Trabalho de conclusão de graduação]Esta pesquisa trata sobre o impacto da não reprovação escolar na prática dos professores do Ensino Fundamental, nos anos iniciais. A pergunta central deste trabalho é: “Qual o impacto da não reprovação escolar na prática ... -
Transição da educação infantil para o ensino fundamental : uma análise das práticas docentes em escolas públicas do Litoral Norte/RS
Ribeiro, Stefânia Gross (2022) [Trabalho de conclusão de graduação]O estudo analisa as práticas docentes em relação à transição das crianças da Educação Infantil para o Ensino Fundamental, compreendendo as especificidades de cada uma destas duas etapas da Educação Básica, assim como mapear ...