A conquista da Casa do Estudante Indígena da UFRGS e a permanência de estudantes indígenas no Ensino Superior

Abstract

O presente Trabalho de Conclusão de Licenciatura busca analisar o processo de consolidação da Casa do Estudante Indígena (CEI) na Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS), e a relação desta com a construção de condições materiais, sociais e simbólicas para o ingresso e permanência das estudantes indígenas na universidade. Por meio de entrevistas semiestruturadas com estudantes indígenas moradoras da CEI e fontes secundárias, procura-se situar a Casa do Estudante Indígena no contexto mais amplo de implementação de políticas de ações afirmativas para o ingresso de estudantes indígenas na UFRGS, assim como investigar os efeitos da construção de uma moradia estudantil exclusiva para as estudantes indígenas nas condições de permanência destas na universidade.