Gestão e tratamento de resíduos químicos e biológicos : percepções sobre conceitos e procedimentos dos Técnicos de Laboratório do Instituto de Biociências da UFRGS

Abstract

Este trabalho visa realizar um diagnóstico das percepções dos técnicos de laboratório do Instituto de Biociências (IB) da Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS) sobre os conceitos e procedimentos sobre gestão e tratamento de resíduos químicos e biológicos. Portanto, a pesquisa busca realizar um diagnóstico qualitativo e interpretativo por meio de um questionário online tipo Google Forms. O intuito é fornecer indicativos que possam orientar a implementação de práticas e cursos sobre gerenciamento de resíduos na instituição. Sete (07) técnicos responderam ao questionário e demonstraram um perfil acadêmico e profissional diversificado e qualificado, todos ultrapassando os requisitos mínimos de formação para o cargo. A predominância de profissionais com nível superior, incluindo um doutorado e dois mestres, destaca uma equipe altamente capacitada. É digno de nota que a distribuição temporal da formação técnica e do tempo de serviço na UFRGS evidencia uma experiência rica acumulada ao longo dos anos. A produção de resíduos, predominantemente compostos por materiais químicos e recicláveis comuns, indica a necessidade de uma gestão eficaz desses elementos. Além disso, a participação em cursos relacionados à gestão e tratamento de resíduos, especialmente ao ingressar na UFRGS, sugere um comprometimento com o desenvolvimento profissional, embora existam variações nos padrões de participação em cursos periódicos. Quanto aos conceitos e procedimentos sobre gestão e tratamento de resíduos químicos e biológicos, destaca-se o considerável nível de conhecimento dos participantes. Essas informações fornecem uma base sólida para a implementação de estratégias eficientes de gestão de resíduos e para o desenvolvimento contínuo na instituição.

This work aims to conduct a diagnosis of the perceptions of laboratory technicians at the Institute of Biosciences (IB) of the Federal University of Rio Grande do Sul (UFRGS) regarding concepts and procedures related to the management and treatment of chemical and biological waste. Therefore, the research seeks to perform a qualitative and interpretative diagnosis through an online questionnaire using Google Forms. The intention is to provide indicators that can guide the implementation of practices and courses on waste management within the institution. Seven (07) technicians responded to the questionnaire, revealing a diverse and qualified academic and professional profile, all exceeding the minimum educational requirements for the position. The predominance of professionals with higher education, including one with a doctorate and two with master's degrees, highlights a highly skilled team. It is noteworthy that the temporal distribution of technical education and years of service at UFRGS indicates a rich accumulated experience over the years. The production of waste, primarily composed of chemical materials and common recyclables, signals the need for effective management of these elements. Furthermore, participation in courses related to waste management and treatment, especially upon joining UFRGS, suggests a commitment to professional development, although there are variations in the patterns of participation in periodic courses. Regarding concepts and procedures related to the management and treatment of chemical and biological waste, the participants demonstrate a considerable level of knowledge. These pieces of information provide a solid foundation for the implementation of efficient waste management strategies and continuous development within the institution.