Na invenção de uma história impossível : exercícios patafísicos

Abstract

Em operações a uma educação inventiva e pelo pensamento da diferença, esta pesquisa avança o campo historiográfico sobre o sua margem, em uma inclusão da própria impossibilidade dos testemunhos e indícios históricos à aprendizagem, em exercício da percepção e composição sobre as temporalidades em epifenômenos, seus indícios e seus efeitos que passam despercebidos mas que participam na relação de arquivo entre a memória e o cotidiano, escapando da convencionalidade e tradição de linearidade, causalidade e categorização. O trajeto cíclico, em jogo de espelhos e deslocamentos constantes e quanto hipertexto se dá em uma tática de experimentações e efeito de escape por exercícios que operam com as exceções dos fenômenos considerados de efeito histórico e sua construção sígnica, jogando com a desconstrução dos caracteres na investigação, os paradoxos pela lógica do sentido e os paradigmas de índices de averiguação com a literatura fictícia e a comédia científica. O hipertexto em formação dá-se confuso, cíclico e experimental, fazendo a sua pesquisa científica e operação conceitual olhar a si mesma quanto seu objeto de problematização histórica e formação historiográfica, incentivado pela ‘patafísica e operado quanto escrileitura. Com a ‘Patafísica histórica, a análise dos indícios temporais desviam desta cronicidade, relacionando a infinitude do tempo aiônico/eônico com a momentaneidade cairótica, buscando evidenciar e testemunhar fenômenos e vestígios que, exceções e incompossíveis, escapam e/ou contradizem a linearidade crônica e sua condição metafísica, testados e experimentados na criação de perceptos e afectos pela educação da diferença, com a inventividade e prática de exercícios poéticos e potenciais, artísticos e de esgotamento.

En operaciones a una educación inventiva y a través del pensamiento de la diferencia, esta investigación avanza el campo historiográfico por su margen, en una inclusión de la imposibilidad misma de los testimonios y evidencias históricas a la aprendizaje, en ejercicio de la percepción y composición sobre las temporalidades en los epifenómenos, sus indicaciones y sus efectos que pasan desapercibidos y que conforman la memoria y el cotidiano, escapando de la convencionalidad y tradición de linealidad, causalidad y categorización. El camino cíclico, en un juego de espejos y desplazamientos constantes y cuánto hipertexto se da en una táctica de experimentación y efecto de fuga mediante ejercicios que operan con las excepciones de los fenómenos considerados de efecto histórico y su construcción significativa, jugando con la deconstrucción de los caracteres en la investigación, las paradojas por la lógica del sentido y los paradigmas de los índices de investigación con la literatura ficticia y la comedia científica. El hipertexto en formación es confuso, cíclico y experimental, haciendo que su investigación científica y funcionamiento conceptual se mire a sí mismo como su objeto de problematización histórica y formación historiográfica, alentado por la ‘patafísica y operado como escritura. Con la 'Patafísica histórica, el análisis de las indicaciones temporales se desvían de esta cronicidad, relacionando la infinidad del tiempo aiónico/eónico con la condición del momento cairótico, buscando evidenciar y presenciar fenómenos y vestigios que, excepciones e incomprensibles, escapan y/o contradicen la linealidad crónica y su condición metafísica, probada y experimentada en la creación de perceptos y afectos por la educación de la diferencia, con la inventiva y práctica de ejercicios poéticos y potenciales, artísticos y de agotamiento.