Curiosidade científica no ensino de ciências : uma revisão sistemática da literatura sobre sua relevância na formação de professores

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Data
2024
Autor
Tipo
URI
http://hdl.handle.net/10183/291993
Assunto
Contido em
Camila Boszko . . [et al.] (org.). Perspectivas curriculares e de formação de professores em ciências, Vol. 2. Santo Ângelo : Metrics, 2024. Cap. 5, p. 101-117
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