Processos cognitivos envolvidos na improvisação em Tap Dance : uma revisão narrativa integrativa

Abstract

Este trabalho aborda os processos cognitivos envolvidos na aprendizagem e improvisação na prática do Tap Dance. O Tap é uma forma de expressão que combina ritmo, movimento e musicalidade, exigindo uma interação complexa entre aspectos motores, perceptivos e cognitivos dos praticantes. Esta pesquisa busca compreender os processos de memorização, percepção musical e tomada de decisões que são empregadas durante a improvisação. Para isso, utilizou-se de uma revisão narrativa integrativa acerca dos assuntos pertinentes para o desenvolvimento da pesquisa.

This paper addresses the cognitive processes involved in learning and improvisation in tap dance practice. Tap Dance is a form of expression that combines rhythm, movement, and musicality, requiring a complex interaction between the motor, perceptual, and cognitive aspects of practitioners. This research seeks to understand the processes of memorization, musical perception, and decision-making that are employed during improvisation. To achieve this, an integrative narrative review of relevant topics for the development of the research was conducted.