A decolonialidade na cena teatral : um olhar sobre as propostas e referências do curso de Teatro da UFRGS

Abstract

O presente trabalho traz uma reflexão crítica a partir da trajetória da autora desde sua relação – como aluna de graduação de bacharelado em teatro com ênfase em interpretação – com o curso de teatro da Universidade Federal do Rio Grande do Sul. O trabalho busca pensar sobre a presença da colonialidade no currículo do curso por intermédio de autores e autoras que pensam e teorizam sobre a questão colonial, notadamente questões de raça e classe, como Chimamanda Adichie, Grada Kilomba e Antônio Bispo dos Santos. São trazidas inquietações e experiências vividas ao longo da formação da aluna artista com vistas a refletir sobre quais critérios norteiam esta proposta de formação em teatro – de forma mais precisa no que diz respeito à área de atuação, do curso. Conclui-se, ao final, que urgem transformações no currículo e nas referências teóricas do curso.

This paper presents a critical reflection based on the author's trajectory since her relationship – as an undergraduate student in theater with an emphasis on acting – with the theater course at the Federal University of Rio Grande do Sul. The paper seeks to reflect on the presence of coloniality in the course curriculum through authors who think and theorize about the colonial issue, notably issues of race and class, such as Chimamanda Adichie, Grada Kilomba and Antônio Bispo dos Santos. The paper brings up concerns and experiences lived throughout the student artist's training with a view to reflecting on which criteria guide this proposal for theater training – more precisely with regard to the course's area of activity. In the end, it is concluded that changes are urgently needed in the course's curriculum and theoretical references.