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dc.contributor.advisorAlexander, Ianpt_BR
dc.contributor.authorHorn, Giovanapt_BR
dc.date.accessioned2025-11-28T06:56:51Zpt_BR
dc.date.issued2025pt_BR
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10183/299397pt_BR
dc.description.abstractO presente trabalho identifica, analisa e compara as vidas e obras de Phillis Wheatley e Maria Firmina dos Reis, demonstrando como se relacionam e se conectam através da história. Ambas as primeiras mulheres negras, registradas até então, a publicarem obras literárias em seus respectivos países (Estados Unidos e Brasil). Portanto, este estudo explora os pontos de convergência e similaridades entre suas obras Poems on Various Subjects, Religious and Moral (1773) e Úrsula (1859), porém, o fazendo a partir de uma análise histórica que busca ressaltar como essas produções literárias respondem e dialogam com o contexto histórico em que foram escritas. Destacando, assim, suas experiências sociais como mulheres negras autoras. Com base em uma revisão bibliográfica de autores como Sérgio B. de Holanda, Régia A. Silva, Colin Woodard, Barker-Benfield e Vincent Carreta investiga-se como suas literaturas se relacionam com o conjuntura social de tempo, exprimindo, assim, o que Adriana Facina chama de condicionamentos e pertencimentos sociais exprimidos em seus textos através de leituras autorizadas ou não-autorizadas (SCHEICK, 1998). Ao considerar os contextos socioculturais do século XVIII nos Estados Unidos e do século XIX no Brasil, também entendem-se as condições que permitiram ou não o surgimento dessas vozes na literatura nacional de cada país. Por fim, o trabalho evidencia a relevância das produções de Wheatley e Firmina como formas de resistência e afirmação identitária, que, ainda hoje, provocam leituras críticas da nossa sociedade. This paper identifies, analyzes, and compares how the lives and works of Phillis Wheatley and Maria Firmina dos Reis relate and connect throughout history. Both were the first black women – recognized so far – to publish literary works in their respective countries (United States and Brazil). Therefore, this study explores the points of convergence and similarities between their works Poems on Various Subjects, Religious and Moral (1773) and Úrsula (1859), but doing so from a historical analysis that seeks to highlight how these literary productions respond to and dialogue with the historical context in which they were written, thus highlighting their social experiences as black women and authors. Based on a bibliographic review of authors such as Sérgio B. de Holanda, Régia A. Silva, Colin Woodard, Barker-Benfield and Vincent Carreta, the study investigates how their literature relates to the social context of that time, thus expressing what Adriana Facina calls social conditioning and belonging, which expressed by their texts through authorized or unauthorized readings (SCHEICK, 1998). By considering the sociocultural contexts of the 18th century in the United States and the 19th century in Brazil, the study also understands the conditions that allowed or did not allow the emergence of these voices in the national literature of each country. Finally, the study highlights the relevance of Wheatley and Firmina's productions as forms of resistance and identity affirmation, which, even today, provoke critical readings of our society.pt_BR
dc.format.mimetypeapplication/pdfpt_BR
dc.language.isoporpt_BR
dc.rightsOpen Accessen
dc.subjectLiteratureen
dc.subjectReis, Maria Firmina dos, 1825-1917pt_BR
dc.subjectWheatley, Philis, 1753-1784 : Crítica e interpretaçãopt_BR
dc.subjectHistoricityen
dc.subjectLiteraturapt_BR
dc.subjectAnálise literáriapt_BR
dc.subjectHistoricidadept_BR
dc.titleEntre a palavra e o tempo : uma análise histórica e literária das obras de Phillis Wheatley e Maria Firmina dos Reispt_BR
dc.typeTrabalho de conclusão de graduaçãopt_BR
dc.identifier.nrb001296892pt_BR
dc.degree.grantorUniversidade Federal do Rio Grande do Sulpt_BR
dc.degree.departmentInstituto de Letraspt_BR
dc.degree.localPorto Alegre, BR-RSpt_BR
dc.degree.date2025pt_BR
dc.degree.graduationLetras: Português e Inglês: Licenciaturapt_BR
dc.degree.levelgraduaçãopt_BR


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