Desempenho no teste de retenção visual de Benton entre crianças com e sem diagnóstico de transtorno de déficit de atenção/hiperatividade
dc.contributor.advisor | Salles, Jerusa Fumagalli de | pt_BR |
dc.contributor.author | Duarte Junior, Sérgio | pt_BR |
dc.date.accessioned | 2012-05-04T01:24:15Z | pt_BR |
dc.date.issued | 2012 | pt_BR |
dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/10183/40227 | pt_BR |
dc.description.abstract | O Teste de Retenção Visual de Benton (BVRT) é um instrumento internacionalmente reconhecido em neuropsicologia para avaliação da memória visual e habilidades visuoconstrutivas. No Brasil, o processo de normatização, evidências de validade e de fidedignidade do instrumento foi recentemente concluído. O objetivo deste estudo foi analisar a validade de critério do BVRT através da comparação do desempenho de crianças com e sem diagnóstico de Transtorno do Déficit de Atenção e Hiperatividade (TDAH). A amostra constituiu-se de 36 crianças, de ambos os sexos, de idades entre 9 e 12 anos, sendo 12 com diagnóstico de TDAH (M=10; DP=0,94) e 24 (M=10; DP=0,8) sem diagnóstico do transtorno, avaliadas por equipe multidisciplinar do Programa de Déficit de Atenção/Hiperatividade do Hospital de Clínicas de Porto Alegre. Os grupos foram pareados por sexo, idade e anos completos de estudo na proporção 2 controles para 1. Foram efetuados os testes Mann-Whitney e t de Student para comparação entre os grupos com relação aos escores do BVRT. Na forma A de administração (memória) observaram-se diferenças entre os grupos de crianças nos escores de acertos (t(34)=2,21; p=0,034), erros (t=-2,38(34); p=0,023) e uma diferença marginalmente significativa na categoria Distorção (t(34)=-1,89; p=0,068). O grupo com TDAH apresentou menos acertos, mais erros e mais distorções na comparação com o grupo sem o diagnóstico. As análises na forma C não revelaram diferenças significativas. Os resultados sugerem dificuldades das crianças com diagnóstico de TDAH no que se refere à retenção da informação visuoespacial. O estudo forneceu indícios da validade de critério do BVRT. | pt_BR |
dc.format.mimetype | application/pdf | |
dc.language.iso | por | pt_BR |
dc.rights | Open Access | en |
dc.subject | Validade dos testes | pt_BR |
dc.subject | Transtorno da falta de atenção com hiperatividade | pt_BR |
dc.subject | Criança | pt_BR |
dc.subject | Avaliação psicológica | pt_BR |
dc.title | Desempenho no teste de retenção visual de Benton entre crianças com e sem diagnóstico de transtorno de déficit de atenção/hiperatividade | pt_BR |
dc.type | Trabalho de conclusão de especialização | pt_BR |
dc.identifier.nrb | 000826960 | pt_BR |
dc.degree.grantor | Universidade Federal do Rio Grande do Sul | pt_BR |
dc.degree.department | Instituto de Psicologia | pt_BR |
dc.degree.local | Porto Alegre, BR-RS | pt_BR |
dc.degree.date | 2012 | pt_BR |
dc.degree.level | especialização | pt_BR |
dc.degree.specialization | Curso de Especialização em Psicologia Clínica, ênfase em Avaliação Psicológica | pt_BR |
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Ciências Humanas (1949)