A importância do lúdico na formação da criança
dc.contributor.advisor | Favero, Teresinha Oliveira | pt_BR |
dc.contributor.author | Leal, Dini Keli Barro | pt_BR |
dc.date.accessioned | 2012-11-08T01:37:40Z | pt_BR |
dc.date.issued | 2011 | pt_BR |
dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/10183/60666 | pt_BR |
dc.description.abstract | Este texto tem como objetivo analisar criticamente a música e a literatura infantil como instrumento de preconceito e mecanismos ilusórios de dominação que advêm de valores sócio-cultural-históricos. A aparente ingenuidade das cantigas e histórias infantis, por tratar os temas de uma forma lúdica, apresenta mecanismos ideológicos que mascaram os valores do discurso do texto. Usa-se da ideologia para se obter as mais variadas formas de dominação. Com este estudo, também, se pretende mostrar uma nova concepção da literatura infantil, discutir os contos de fadas e as histórias contemporâneas, bem como mostrar a importância do lúdico, no desenvolvimento social e psicológico da criança, por ser um valioso instrumento de aprendizagem para a formação de leitores. | pt_BR |
dc.format.mimetype | application/pdf | pt_BR |
dc.language.iso | por | pt_BR |
dc.rights | Open Access | en |
dc.subject | Literatura infantil | pt_BR |
dc.subject | Ideologia | pt_BR |
dc.subject | Imaginação | pt_BR |
dc.title | A importância do lúdico na formação da criança | pt_BR |
dc.type | Trabalho de conclusão de especialização | pt_BR |
dc.identifier.nrb | 000861817 | pt_BR |
dc.degree.grantor | Universidade Federal do Rio Grande do Sul | pt_BR |
dc.degree.department | Instituto de Letras | pt_BR |
dc.degree.local | Porto Alegre, BR-RS | pt_BR |
dc.degree.date | 2011 | pt_BR |
dc.degree.level | especialização | pt_BR |
dc.degree.specialization | Especialização em Gramática e Ensino de Língua Portuguesa | pt_BR |
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