Informática educativa como ferramenta de ensino-aprendizagem e letramento nos anos iniciais

Abstract

O presente trabalho tem como tema central a Informática Educativa como ferramenta de ensino-aprendizagem e letramento nas séries iniciais. Apresenta a importância que tem a informática atualmente e o que a mesma representou durante os trabalhos realizados com uma turma de 2º ano de 9 anos em fase de alfabetização e letramento em uma escola municipal de Novo Hamburgo/RS. Também mostra o papel do professor frente às novas tecnologias e a importância da formação continuada para que possa conhecer e administrar estes novos conhecimentos, sentindo-se apto em aplicá-los em sala de aula. Para demonstrar o objetivo da investigação, foi levado em consideração as ideias de Freire, Valente, Pellanda, Warschauer e outros, assim como a prática pedagógica realizada durante o período de estágio obrigatório, as observações feitas no Laboratório de Informática, os apontamentos no diário de campo, assim como avaliação e autoavaliação dos planejamentos realizados. É apresentado um breve histórico da Informática Educativa e a proposta pedagógica desenvolvida no estágio, exemplificando algumas atividades realizadas com a turma, assim como a denominação de Letramento e Letramento Digital.