O estresse em estudantes de graduação em enfermagem no Brasil : uma revisão bibliográfica

Abstract

O estresse no ambiente universitário pode ser definido como as reações físicas e emocionais que ocorrem quando as exigências curriculares excedem as capacidades, os recursos ou as necessidades do estudante. Quando não tratado, o estresse acaba afetando o desempenho dos acadêmicos durante a graduação. O presente estudo tem como objetivo conhecer a produção científica que analise o estresse em estudantes de cursos de graduação de enfermagem no Brasil e saber o que elas abordam sobre o assunto. O estudo constitui-se em uma revisão bibliográfica, utilizando-se o referencial de Gil (1991). As buscas se deram em bases de dados virtuais, são elas as seguintes: “Literatura Latino-Americana e do Caribe em Ciências da Saúde” (LILACS), na Biblioteca Virtual em Saúde (BVS) e na BDENF – enfermagem (Brasil). A partir da busca realizada, encontraram-se onze artigos publicados em português em revistas ou periódicos presentes nas referidas bases de dados. O período das publicações encontradas foi de 2002 a 2012. Com o estudo, pôde-se observar que há diferentes enfoques das publicações sobre o tema. O conjunto destaca vários fatores de risco, entre eles, a sobrecarga do conteúdo programático, o relatório e o estágio curricular, o lidar com os limites humanos (doença/morte), sentimentos de incapacidade frente às atividades exigidas e a qualidade das relações interpessoais. Além disso, as limitações socioeconômicas contribuem, também, para o surgimento do estresse. Constatou-se a escassez de artigos científicos referentes ao tratamento do estresse. Menor ainda esse número quando se refere especificamente aos alunos de enfermagem. No entanto, pelos artigos estudados, não há como negar a ocorrência do estresse durante o curso independente da etapa da graduação e a necessidade de prevenção e tratamento do mesmo.