Por que pedagogia? motivos de escolha

Abstract

Este trabalho decorre da inquietação sobre os motivos de escolha profissional, considerando minha experiência de trabalho, o contato com pessoas satisfeitas e outras descontentes com sua atividade. Procurei, ao realizar esta pesquisa, de caráter quáli quantitativo, em que se utilizou um questionário com 90 estudantes ingressantes no curso de Pedagogia da UFRGS no ano de 2013, investigar o que os levou a essa escolha. As categorias de análise foram: perfil dos estudantes, momento da escolha, influência das experiências anteriores, razões da escolha pela Pedagogia e área de atuação pretendida. Utilizo como referencial teórico central Dulce Helena Penna Soares (2002) acerca do tema da escolha profissional e José Carlos Libâneo (1999) sobre a Pedagogia. Os objetivos do estudo foram identificar os motivos da escolha do curso, bem como colaborar com reflexões e aprimoramentos do mesmo, a fim de formar pedagogos conhecedores da área na qual atuarão e gerar um grau de satisfação profissional que possibilite à educação maior atenção e qualidade. Através da sistematização e análise das respostas, percebi que cada escolha é singular, agregada de valores atribuídos pelo indivíduo. Todavia, identifiquei recorrências, como: gostar de crianças, acreditar na educação, inspiração em alguém, influência familiar e escolar, facilidade em passar no vestibular. Os achados da pesquisa confirmam, em grande medida, outros estudos sobre o tema dos fatores que influenciam na escolha profissional.