O software educacional Etoys na aprendizagem matemática
dc.contributor.advisor | Costa, Valéria Machado da | pt_BR |
dc.contributor.author | Freitas, Infância Bones | pt_BR |
dc.date.accessioned | 2014-05-31T02:07:15Z | pt_BR |
dc.date.issued | 2012 | pt_BR |
dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/10183/95859 | pt_BR |
dc.description.abstract | Dados apresentados por avaliações como o PISA, Inep e Saeb apontam que o ensino da matemática ainda é um desafio para os professores. Neste trabalho, defende-se que a motivação é um componente fundamental no processo de ensino aprendizagem e que o uso do software educacional pode ser uma importante forma de ensinar e motivar os alunos. Dentre os softwares disponíveis, optou-se pelo uso do Etoys por ser um software educacional que apresenta facilidades na elaboração da linguagem de programação e oferece possibilidade de produção de projetos que envolvem conteúdos pelo educando. A pesquisa foi feita com alunos do primeiro ano do ensino médio politécnico, durante as aulas de matemática e física, que desenvolveram um projeto utilizando o software. Os resultados mostraram que os educandos aprenderam de forma divertida e apresentaram facilidade na utilização do Software Educacional Etoys, auxiliando e oportunizando novos conhecimentos. Os pesquisados interagiram entre si e motivaram-se para melhor produzirem aprendizagens significativas, ou seja, mediados pela ação do professor apropriaram-se de conceitos matemáticos através da própria elaboração do projeto unindo a teoria a ludicidade. Através do uso do Software Educacional Etoys, educadores e educandos encontram uma forma de mudar o contexto escolar trazendo um novo olhar na conduta de ensinar e aprender de matemática e física. | pt_BR |
dc.format.mimetype | application/pdf | |
dc.language.iso | por | pt_BR |
dc.rights | Open Access | en |
dc.subject | Tecnologias de Informação e Comunicação (TICs) | pt_BR |
dc.subject | Software educacional | pt_BR |
dc.subject | Matemática | pt_BR |
dc.subject | Ensino | pt_BR |
dc.subject | Motivação | pt_BR |
dc.title | O software educacional Etoys na aprendizagem matemática | pt_BR |
dc.type | Trabalho de conclusão de especialização | pt_BR |
dc.identifier.nrb | 000914434 | pt_BR |
dc.degree.grantor | Universidade Federal do Rio Grande do Sul | pt_BR |
dc.degree.department | Centro Interdisciplinar de Novas Tecnologias na Educação | pt_BR |
dc.degree.local | Porto Alegre, BR-RS | pt_BR |
dc.degree.date | 2012 | pt_BR |
dc.degree.level | especialização | pt_BR |
dc.degree.specialization | Curso de Especialização em Mídias na Educação | pt_BR |
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Ciências Humanas (1949)